1·了解黄河象骨骼化石的有关情况以及科学家对这具化石的来历的想象
2·体会文中关于黄河象化石来历的想象部分的条理性
1·鸵鸟（tuó）
2·椭圆（tuǒ）
3·淤泥（yū）
4·流水不腐（fǔ）
... ... ...
第一部分（1段）介绍大象骨架的外观形状
在北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架，这就是古代黄河象骨骼的化石。这具大象骨架高四米，长八米，除了尾椎以外，全部是由骨骼化石安装起来的。
突出高大的特点
看，前面是三米多长的大象牙，接着是头骨和下颌，甚至连很难发现的舌骨也保存着。在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉。
古代黄河象的骨架能够这样完整地保存下来，在象化石的发现史上是很少见的。人们站在骨架前面，似乎看到一头大象正昂首阔步向前跑。
... ... ...
第二部分（2~~5段）叙述了科学家对大象化石来历的假想
科学家假想这具黄河象化石的来历。两百万年前的一天，碧空万里无云，太阳炙烤着大地，荒草丛似乎要燃烧起来。
为下文做铺垫
几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和鸵鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去。
为遇险提供可能性
一群黄河象，在一头老年公象的带领下，扑踏扑踏地从远处走来了。疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。一望见前边有条小河，它们就高兴地跑起来。
疲倦干渴的状态
老象跑在前头，最先来到河边。它伸长了鼻子去吸河水。可是水位很低，它够不着，只好又往前走了一步。
... ... ...
第三部分（6段）交代了黄河象化石的发掘过程
1973年的春天，甘肃省的一些农民在这里挖掘沙土，忽然发现沙土中有一段洁白的象牙。他们立即向当地政府报告。后来，在当地政府的指挥下进行挖掘。化石全部露出来了，人们可以清楚地看到，一头大象的骨架斜斜地插在沙土里，大象的脚踩着石头。
失足落水的场景
从它当时落水的情景，从它各部分骨头互相关联的情况，可推想出它死后没被移动过。
由遗骸得出的推论
《黄河象》PPT课件6 回顾骨架特点：高大、完整 这具大象骨架高4米，长8米，除了尾椎以外，全部是由化石骨骼安装起来的。看，前端是3米多长的大象牙，接着是头骨和下颌，甚至很难发现..
《黄河象》PPT课件5 思考： 1.从第一自然的语言中，你体会出这具古代黄河象骨骼化石具有什么特点？把使你产生这种感受的词句用标出来。 2.科学家是怎样假想黄河象骨骼化石的来历的？ ..
《黄河象》PPT课件4 大象的知识： 大象是目前世界上最大的哺乳动物，广泛分布在撒哈拉沙漠以南和南亚等地区。 非洲象是现存最大的象，肩高达4米，最重达8吨。 跟我学新课： 有一种黄..
发布于：2020-09-17 14:17:19
0
冀教版语文六年级下册
1939年，德、意、日和英、美、法两个帝国主义集团为争夺世界霸权而爆发的第二次世界大战，很快蔓延全球，短短6周后，号称欧洲“第一陆军强国”的法国就宣布投降。
但具有革命传统的法国人民没有屈服，而是拿起武器，同世界向往和平的反法西斯的人民一起英勇斗争。1944年6月6日早晨，盟军三个伞兵师在德军防线后方空降，本文的故事发生了。之后就是著名的诺曼底登陆。
给下面生字注音
拘谨 颀长 熹微
勋章 绶带 闩门
看谁对又快
1、拘谨 （言语、行动）过于谨慎，拘束
2、颀长 （身量）高
3、孔武有力 威武而有力量。（孔：很、甚）
4、熹微 天色微明。熹，放光明。
5、悉意 全心全意
6、寥寥可数 形容数量非常少
... ... ...
我来分析故事：
课文写了哪两种“勇气”？
这两种勇气各表现在哪些地方？
着陆失误大胆求援 信任勇敢
不幸被捕越窗逃生 机敏
身陷绝境再返农家 智慧
因急迫和智慧产生的勇气
（１）她长得并不漂亮，虽不是笑容满 面，但是她的眼光却善良而镇定。
（２）满脸苍白，泪眼模糊。
（１）“哦，当然啦。”
（２）“哦，当然啦。快！”
（１）带进屋里。
（２）没有向她丈夫的尸体看上一 眼，直直的注视着这个美国青年的眼睛，毫不迟疑把他送回壁炉边的碗橱里。
... ... ...
美国青年：拼命求生的智慧和勇气
法国妇女：痛恨战争、渴望和平而产生的不怕牺牲的勇气。
作者更看重法国妇女的勇气。
一方面，作者不厌其烦地引述将军的话褒扬这位法国妇女，用意很明显。另一方面，美国青年身上所体现出的更多的是一种个体的智慧与勇气的力量。而法国妇女身上所体现出的因为渴望和平，痛恨战争而产生的信仰的勇气和力量，则更多地体现出人类由于对和平的渴望而产生的巨大的精神力量。这种勇气是人类向往自由、光明、幸福的美好品质，是人类由野蛮迈向文明，不断发展进步的强大动力。
... ... ...
和平与发展是人类永恒的主题，然而，在漫长的人类历史上却不断地发生战争，血腥和暴力浸透了人类的历史。在未来的岁月中，人类仍然需要警惕和反对一切非正义的战争。让我们记住：和平是一种信仰。
1.试用美国伞兵的口吻讲述这个故事。比较有什么变化？
2.搜集有关“勇气”和“信仰”的名言。
《勇气》PPT课件6 导入 什么是勇气？同学们想一想，在你的心目中什么是最值得欣赏和佩服的勇气？ 什么是勇气？ 见义勇为是勇气；敢说真话是勇气；大胆创新是勇气；不畏强暴是勇气；敢..
《勇气》PPT课件5 第一环节：初读课文，读准字音 不动笔墨不读书，标出重点字词 看谁对又快 拘 谨 颀 长 熹 微 勋 章 绶 带 闩 门 寥寥( )可数 着( )陆 呜咽( ) 看谁对又快 1、拘谨 ..
《勇气》PPT课件3 导入 什么是勇气？同学们想一想，在你的心目中什么是最值得欣赏和佩服的勇气？ 见义勇为是勇气， 敢说真话是勇气， 不畏强暴是勇气， 敢于批评别人是勇气， 敢于解..
发布于：2020-09-17 10:36:29
0
冀教版语文六年级下册
1．练习快速阅读，简要地复述课文内容。
2．抓住重点语句体会人物的心理活动和思想感情。
3．体会文章通过语言、动作、心理活动等描写反映人物的崇高品质的写作方法。
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
... ... ...
你们了解长征吗？谁能结合自己查找的资料来谈一谈，或者是你知道哪些长征故事。
思考：课文讲了一件什么事？是按什么顺序写的？
认真的阅读课文，想一想是什么力量支撑着三个人坚定地走下去的？你是从文章的什么地方体会到的？
支持他们走下去的力量就是对战友的关心和负责，是对革命的忠诚，是他们心中那从未改变的坚定的革命信念。
... ... ...
文章最后几句写景的句子，在这里起到了什么作用？
战友间的相互鼓励支持给了他们巨大的力量，同时他们心中坚定的革命信念，对未来的美好憧憬，对革命胜利的期望支撑着他们一直走下去。一个人只有心里充满了希望和力量，他眼前的世界才是美丽的。
读了课文后，你受到了什么启发？或者你有什么想说的话，课下写下来。
《三人行》PPT课件3 学习目标 1．练习快速阅读，简要地复述课文内容。 2．抓住重点语句体会人物的心理活动和思想感情。 3．体会文章通过语言、动作、心理活动等描写反映人物的崇高品..
《三人行》PPT课件2 问题导入 你了解长征吗？将课前搜集的资料内化成自己的语言进行交流。 红军长征 长征为1934年10月10日至1936年10月间，中国共产党领导的中国工农红军红一方面军、..
发布于：2020-08-17 12:37:40
0
冀教版语文六年级下册
1.从第一自然的语言中，你体会出这具古代黄河象骨骼化石具有什么特点？把使你产生这种感受的词句用——标出来。
2.科学家是怎样假想黄河象骨骼化石的来历的？
3.科学家假想黄河象来历的根据有哪些？
a.这具大象骨高4米，长8米，除了尾椎以外，全部是由骨骼化石安装起来的。
b.在一百多快脚趾骨中，连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉。
... ... ...
朗读课文想一下文中运用了那些说明方法？
列数字：第一段
这具大象骨架高四米，长八米
前面三米多长的大象牙
连三四厘米长的未端趾骨
《黄河象》PPT课件6 回顾骨架特点：高大、完整 这具大象骨架高4米，长8米，除了尾椎以外，全部是由化石骨骼安装起来的。看，前端是3米多长的大象牙，接着是头骨和下颌，甚至很难发现..
《黄河象》PPT课件4 大象的知识： 大象是目前世界上最大的哺乳动物，广泛分布在撒哈拉沙漠以南和南亚等地区。 非洲象是现存最大的象，肩高达4米，最重达8吨。 跟我学新课： 有一种黄..
《黄河象》PPT课件3 学习目标 1了解黄河象骨骼化石的有关情况以及科学家对这具化石的来历的想象 2体会文中关于黄河象化石来历的想象部分的条理性 生字通关 1鸵鸟（tu） 2椭圆（tuǒ）..
发布于：2020-08-03 14:13:28
0
冀教版语文六年级下册
自由读课文，思考：课文主要讲了什么内容？
还有人活着吗”这句话在文中出现了几次，分别是在什么情景之下出现的？
小组合作交流
找出感受深的情节
划出经典词句
体会表达方法
写出我的感受
说说我的联想
... ... ...
1．唐山地震和汶川地震中有许多感人的故事，课下进行搜集与阅读。
2．写一读后感。
《还有人活着吗》PPT课件3 初读课文 问题思考 课文主要讲了什么内容？ 课文中的哪些事情感动了你？把最打动你的地方画出来，并在旁边写写自己的感受。 语 段 品 读 她那平日令人羡慕..
《还有人活着吗》PPT课件 一、教材分析 （一）说内容：《还有人活着吗》这篇课文是冀教版六年级语文下册第二单元第10课的内容，是一篇阅读课文。 （二）教材简介：这篇课文由美国电影..
发布于：2020-07-31 13:26:28
0
冀教版语文六年级下册
你看过《海底两万里》吗？知道它的作者是谁吗 ？
儒勒·凡尔纳是19世纪法国著名作家，创作了大量优秀的文学作品，是现代科幻小说的重要开创者之一。代表作有《海底两万里》、《格兰特船长的儿女》、《地心游记》、《八十天环游地球》等，其中《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》和《神秘岛》被称为凡尔纳三部曲。近年来，随着对于其作品研究的不断深入以及原始手稿的发现，学界对于凡尔纳的认识也在趋于多样化。凡尔纳作为一位纯文学意义上的作家开始为一些学者所重视。
... ... ...
自读课文
读准字音，读通句子，遇到生字，不懂的词语查字典，联系上下文解决。
A．了解课文的主要内容。
B．找一找凡尔纳都做过了哪些语言，实现了多少？
耐人寻味：意味深长，值得仔细体会琢磨。本课用来形容《地心游记》这本书。
头头是道：本课形容凡尔纳科学幻想的内容很有条理。
当之无愧：当得起某种荣誉或称号，不用感到惭愧。本科指凡尔纳当得起“科学幻想之父”这个称号。
... ... ...
⑴通过读课文，你了解了什么？——你对凡尔纳知道多少？
⑵作者向我们介绍了科学幻想之父凡尔纳的哪些内容？
为什么人们把凡尔纳称为“科学幻想之父”？
要求：既要说明自己的观点，又要注意表达的有理有据。
可以结合课文和自己搜集的资料谈一谈。
他幻想的电视机、潜水艇、霓虹灯、导弹、坦克等都陆续的被充满智慧的人类创造出来了，他的预见性推动了人类社会的进程，所以说他被人们称为科学幻想之父。
... ... ...
凡尔纳的主要作品有：
《地心游记》
《海底两万里》
《一个美国记者在公元2890年的日记》
《八十天环游地球》
凡尔纳是世界闻名的科幻小说家，也是一个未来事物的伟大设想者。
这句话在文中的作用是什么？
是过渡句，起承上启下的作用，也是对凡尔纳成就的总结和概括。
... ... ...
文章最后一段话在文中的作用是什么？
列举一些受到凡尔纳启发的著名科学家的评论来结束全文，点明凡尔纳是当之无愧的“科学幻想之父”，深化了文章主旨。
书名：《八十天环游地球》
作者：凡尔纳（法国科幻小说之父）
字数：57千字
《科学幻想之父》PPT课件3 学习目标 1.正确流利有感情地朗读课文，在阅读中领悟文章的表达方法。 2.感受凡尔纳惊人的想象力和预见性。 3.认识科学幻想对人类社会发展的重要性，激发同..
《科学幻想之父》PPT课件2 学习目标 1了解儒勒凡尔纳的经历和主要作品 2培养进行科学幻想的情趣 课文分析 第一部分（1~~3段）凡尔纳虽然不出家门，但是作品很多，知识很广 一天，一位..
发布于：2020-07-21 12:04:05
0
冀教版语文六年级下册
大象的知识：
大象是目前世界上最大的哺乳动物，广泛分布在撒哈拉沙漠以南和南亚等地区。
非洲象是现存最大的象，肩高达4米，最重达8吨。
跟我学新课：
有一种黄河象的骨架高4米，长8米，而这种象实际的肩高体长会更大些。不过我们现在只能看到它的化石了。今天我们就一起去欣赏这具黄河象的化石。
了解化石：
化石指经过自然界的作用，保存于地层中的古生物的遗体、遗物和它们的生活遗迹。
化石是古生物学的研究对象。
... ... ...
学习目标：
1、了解黄河象骨骼化石的特点。
2、了解科学家对黄河象骨骼化石的来历的想象。
3、了解黄河象化石被发现的情况。
4、体会科学家推理的严密性，激发学生探索科学知识的兴趣。
我是小小解说员：
我们来到了北京自然博物馆的古生物大厅，谁来做优秀解说员，用文中的话为大家介绍一下这具黄河象骨骼化石的样子。
黄河象化石的特点：
这具大象骨架高四米，长八米，除了尾椎以外，全部是由化石骨骼安装起来的。
看前端是三米多长的大象牙，接着是头骨和下颌，甚至连很难发现的舌骨也保存着。
在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉。
... ... ...
科学家想象了它的来历，他们这样假想的根据有哪些？
一是从它站立的姿势，推断是失足落水；
二是从骨头关联的情况，推断它死后一直没被移动过。
课文介绍了黄河象的哪些内容？
1、黄河象骨骼化石的完整、高大。
2、科学家假想了黄河象化石的来历。
3、黄河象化石被发现和挖掘的过程。
《黄河象》PPT课件6 回顾骨架特点：高大、完整 这具大象骨架高4米，长8米，除了尾椎以外，全部是由化石骨骼安装起来的。看，前端是3米多长的大象牙，接着是头骨和下颌，甚至很难发现..
《黄河象》PPT课件5 思考： 1.从第一自然的语言中，你体会出这具古代黄河象骨骼化石具有什么特点？把使你产生这种感受的词句用标出来。 2.科学家是怎样假想黄河象骨骼化石的来历的？ ..
《黄河象》PPT课件3 学习目标 1了解黄河象骨骼化石的有关情况以及科学家对这具化石的来历的想象 2体会文中关于黄河象化石来历的想象部分的条理性 生字通关 1鸵鸟（tu） 2椭圆（tuǒ）..
发布于：2020-06-29 12:57:16
0
冀教版语文六年级下册
在我们的身边，有这样一位母亲，对自己的孩子非常和善却十分严厉，有时鞭打孩子时，还不允许孩子哭出声音来，对这样的母亲她的孩子怎样评价她呢？今天我们一起来学习胡适的《我的母亲》。
读一下面的词语
1.晓得2.责备3.宽恕4.体谅5.轻薄
... ... ...
1.我母亲待人最 ___ 、最温和，从来没有一句伤人感情的话。
A.慈详 B.仁慈 C.仁义 D.热情
2.在这____的人海里独自混了二十多年，没有一个人没有一个人管束过我。
A.广漠 B.大大 C.广大 D. 茫茫
3.她 ———了几位长辈，把五叔喊来，她当面质问他，她给了某人什么好处。
A.请 B.找 C.央 D.叫
... ... ...
结合文章，品味人间真情
人世间最美丽的情景是出现在我们回忆母亲的时候。——莫泊桑
世界上只有一个最好的女人，便是我的母亲。——成吉思汗
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
父恩比山高，母恩比海深。——日本俗语
... ... ...
春去秋来，又是一年，我们每个都在母爱光环的照耀下成长。
1.搜集有关父母的诗，作文
2.熟读课文
3.预做练习四
《我的母亲》PPT 第一部分内容：课文导入 母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意气消沉时，优雅的旋律一响起，眼前立即一片青翠；母亲是挫折 中的阵阵清风，当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的..
《回忆我的母亲》PPT教学课件 第一部分内容：课文导入 被授予人民艺术家的老舍先生在《母亲》中说：人即使活到八九十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气，失去了慈母便像花插在花瓶里..
《回忆我的母亲》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1、学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法。 2、学习朱德同志的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德，体..
发布于：2020-06-14 16:13:28
0
冀教版语文六年级下册
每天早晨我们都要走出家门来上学，你留心观察过早晨的景色吗？你看到了怎样的景色呢？
1．正确认读3个要求会认的生字，掌握9个要求会写的生字。
2．通过正确、流利、有感情地朗读，感受文中美景，体会景中所融入的积极、健康、快乐的情感，关注自然、关注生活，热爱自然、热爱生活。
3．反复朗读，品味精练、准确、传神的语言文字之美。体会作者在描写景物时融入感情色彩的表达方式，提高想象力。
... ... ...
鞠躬 jū gōng 搅拌 jiǎo
吮吸 shǔn 瑟瑟发抖 sè
醇厚 chún 蚊蚋 wén ruì
课文主要描写了哪些美好的景物？
太阳 海浪 蜥蜴 花儿
蜜蜂 知更鸟 人们 蔷薇
读读自己喜欢的描写美好景物的句子。
... ... ...
1．太阳初升，带来光明
天空突然闪出一丝阳光。夜的黑暗将悄悄地躲藏到山谷和石缝中去，躲藏到浓密的树叶里去，躲藏到沾满露水的乱草丛中去。山顶露出愉悦的笑容，仿佛在对夜的淡淡的阴影说：“别害怕，这是太阳！”
这段话使用了什么修辞？
这一段主要描写了太阳初升时的景象。想象一下作者描绘的画面，他带给了你什么样的感觉？
2．海浪迎接太阳的壮观场面
海浪高高地昂起雪白的脑袋，向太阳鞠躬，好像美丽的宫嫔在向国王朝拜，并且吟唱着：“欢迎你呀，世界的主宰！”
你如何理解“世界的主宰”一词？
3．太阳带给万物的快乐、美好的生活
石头缝里爬出几条绿色的蜥蜴，眨着惺忪的睡眼。它们相互说：“今天的天气一定很热！”
充分说明蜥蜴的生活是什么样的？
... ... ...
1．文中融入了作者怎样的情感？
2．学习文章后，你得到了哪些收获？
1．小练笔：和老师、同学或父母一起享受清晨、黄昏、雨后……然后把自己的所见所感记录下来。
2．阅读拓展：推荐阅读高尔基的作品：《童年》《在人间》《我的大学》
《苗岭的早晨》PPT课件4 教学目标： 1.指导学生根据音乐的情绪为音乐分段。 2.了解小提琴和口笛的音色。 3.了解作曲家俞逊发，激发学生对中国民族音乐的热爱之情。 教学重点： 让学生..
《苗岭的早晨》PPT课件3 苗族介绍 是一个发源于中国的国际性的民族，在2000年的人口普查中，苗族总人口为：894，0116人，主要分布在贵州、湖南、云南、湖北、海南、广西、等省（区）..
《苗岭的早晨》PPT课件2 《苗岭的早晨》 《苗岭的早晨》是作曲家陈钢于1975年根据同名口笛曲改变的。乐曲以明朗清新的旋律，描绘出苗族山寨春意盎然的秀丽图景，又以明快、热烈的劳动..
发布于：2020-06-14 15:09:12
0
冀教版语文六年级下册
“寓”是寄托的意思。“言”是话，比喻故事，寓言就是以比喻的手法讲一个有趣的故事，用来说明一个深刻的道理，使人受到教育和启发。
“则”是量词，二则就是两篇的意思。
孟子（约前372～前289），名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人。约生于周烈王四年，约卒于周赧王二十六年。著作有《孟子》。被认为孔子的学说的继承者，有“亚圣”之称。
... ... ...
教你学断句
宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归,谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！其子趋而往视之，苗则槁矣。
宋人有闵其苗之不长而揠之者，
闵：通“悯”忧虑
芒芒然归,谓其人曰
芒芒然：疲劳倦怠的样子
谓：对---说
其人：他的家人
... ... ...
阅读课文，想想课文写了一件什么事情？
我来说文意
宋国有一个忧虑自己田里的禾苗长得慢的人，就把禾苗一棵棵拔高了，（他）疲惫不堪地回到家里，对他的家人说：“今天累坏了！我帮助禾苗长高了！”他儿子赶忙到田里去看，发现禾苗都枯萎了。
1．他“闵其苗不长”闵的有没有道理？
2．“芒芒然归”--疲惫不堪
“今日病矣！予助苗长矣！”--得意洋洋、自以为有功
你觉得文中的“宋人”是个什么样的人？
凭自己的主观意志去办事的人
... ... ...
学习文言文的重要方法？
1．读准停顿。
2．结合注释理解意思。
3．用换一换的方法疏通句意。
《揠苗助长》寓言二则PPT课件 第一部分内容：学习目标 1.朗读课文，体会词语赶紧、焦急在句子中的作用。 2.用自己的话说出亡羊补牢、揠苗助长两个成语的意思。 寓言是一把钥匙，可以..
《揠苗助长》寓言二则PPT 第一部分内容：我会认 焦 筋 疲 喘 截 我会写 筋 上下结构 疲 半包围结构 ... ... ... 揠苗助长PPT，第二部分内容：段落大意 第一部分(第1自然段)：写古时候..
《寓言二则》PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 1.能正确、流利、有感情地朗读这首寓言。 2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3.结合生活实际领悟寓意。懂得寓言中蕴含的道理..
发布于：2020-06-05 18:27:50
0
冀教版语文六年级下册
本文是写鸟的，为什么开头却描写冬天的树？
落光了叶子的树显得寂寞、沉闷，为后文的抒情做好了铺垫，以突出鸟给树带来的活力，带来的美丽。
读一读 写一写 说一说
枝杈 瞬间 白鸽
凝滞 舞蹈 婉转
枝繁叶茂 格外生动 妙不可言 千姿百态
稀疏而空旷 白腴而优雅 柔和而富有弹性
... ... ...
默读课文，想一想：
为什么说鸟是树的花朵？又是怎样的花朵？
边读边勾画相关的词语或句子、段落，并做相关的批注。
作者为什么说“鸟是树的花朵”？
表现了鸟对树的重要性，树缺少了鸟就没了生气，而鸟则少不了树的支撑。
鸟在树上歌唱、嬉戏，把树也衬托得生机勃勃，就像花儿在树上，赋予其生命力。
... ... ...
为什么说“树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽”？
树枝上的小鸟不仅有花一样美丽的形象，还再造了冬天的勃勃生机。
你觉得本文的语言美吗？为什么？
运用了比喻、拟人、排比等修辞方法。
1、鸟是树的花朵。
2、它们在冬天的树枝间展开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐。
3、我想，一年四季的的树木会感谢一年四季的鸟。
... ... ...
鸟是树的花朵
比喻，形象的描绘了鸟和花在形态、色彩上的相似，生动的描写了小鸟的美丽和可爱，表达了作者对小鸟的喜爱和赞美。
它们在冬天的树枝间展开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐。
拟人和排比。让我们看到了鸟儿们在冬天的树枝与树枝之间活泼欢乐的身影，听到了婉转悦耳的歌声。
我想，一年四季的的树木会感谢一年四季的鸟。
拟人。表达了作者对鸟儿在一年四季中给人类带来美丽和欢乐的由衷的赞美和感激。
... ... ...
读了本文，你感受到了什么？
感受到鸟儿给冬天带来的温暖与快乐、生机与活力。
感受到人与自然和谐相处的乐趣。
花鸟草木都是我们身边的美，只要有美的心情和发现美的眼睛，处处都是美景。
《鸟是树的花朵》PPT课件4 学习目标 1．正确认读3个要求会认的生字，掌握本课6个要求会写的生字，理解生词。 2．我能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3．我能结合语言文字..
《鸟是树的花朵》PPT课件3 思考： 你最喜欢什么花呢？为什么？ 鸟是树的花朵 看到这个题目，你产生了哪些疑问呢？ 在作者眼里，为什么说鸟是树的花朵？又是怎样的花朵？ 瞬间：转眼之..
《鸟是树的花朵》PPT课件2 学习目标 1．正确认读3个要求会认的生字，掌握本课6个要求会写的生字，领悟妙不可言、稀疏、空旷、白腴、优雅的词语的意思。 2．正确、流利、有感情地朗读..
发布于：2020-05-25 18:07:24
0
冀教版语文六年级下册
1．正确认读文中注音的生字，借助工具书理解课文中生字新词的意思。
2．了解课文中介绍的几项与儿童有关的发明。
3．培养生活中认真观察、善于发现的能力，培养敢于创新的意识。
4．体会课文首尾呼应的写作方法。
1．请大家自由课文，要求把课文读准确、流利。
2．说说这篇课文的主要内容是什么？
和儿童相关的发明
天真无邪 异想天开 无独有偶
身手不凡 聚精会神 灵机一动 高深莫测 木梳shū 布什曼màn 古笙shēng
心脏zàng 叩诊kòu
为难wéi 因为wèi 好奇hào
琢磨zuó 传动chuán 传记zhuàn
孕育yùn
... ... ...
任何一项发明创造都离不开灵感，而孩子们天真无邪的问题和平常人看来是“异想天开”的念头，对发明者来说，却往往是无价的珍宝、创造的源泉。
课文中还有哪一部分的内容与此段相似？
文章最后一段
说明很多发明都源于儿童的创造、奇想与发现
1、音乐家布什曼受吹木梳的小女孩儿的启发制成了第一只口琴。
2、法国医生雷内克受用圆木玩听力游戏的小孩们的影响发明了听诊器。
3、美国人兰德为了满足女儿急于要照片的要求研究成功了一次性成像问题。
4、美国机械师毕寇为了解除送报的儿子的苦恼制作出了世界上第一辆“两轮传动”的脚踏车。
5、比斯特受用儿子用镜片看蚂蚁的恶作剧的启发发明了隐形眼镜。
... ... ...
1.给划线字注音或根据拼音写字。
木梳（ ） 古笙（ ） 叩（ ） 诊琢（ ）磨 华裔（ ） 孕（ ）育
细nì ( ) 苦nǎo( ) 崎qū( ) 高深莫cè( ) 天真无xié( )
2.联系上下文写出下列词语的意思。
身手不凡：
异想天开：
过分地戏耍、捉弄人的使人难堪的行动。
3.填空。
孩子们的创造、需要、奇想与发现，往往是发明家们( )的珍宝，（ ）的源泉。音乐家布什曼受女儿( )的启发，制成了世界第一只（ ）；医生雷内克看到孩子们玩（ ），发明了（ ）；为了满足女儿（ ）的需求，美国人兰德发明了（ ）；而比斯特则是因为儿子的（ ）发明（ ）。
《儿童与发明》PPT课件2 初读感知 1．请大家自由读课文，要求把课文读准确、流利。 2．说说这篇课文的主要内容是什么？ 课文讲了什么内容？ 讲述了那世界上的第一支口琴，听诊器等等..
发布于：2020-05-25 17:38:09
0
冀教版语文六年级下册
作者对母鸡是怎样的态度？
我一向讨厌母鸡。
我再也不敢讨厌母鸡了。
无病呻吟 嘎嘎 没完没了 细声细气 颤颤巍巍 如怨如诉 小疙瘩
欺善怕恶 不反抗 欺侮 可恶 下毒手 乘其不备 狠狠
拼命炫耀 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。
... ... ...
“它伟大，因为它是母亲，一个母亲必定就是一位英雄。”这句话是什么意思？
这句话写出了母鸡伟大的母爱，为了鸡雏，它可以勇敢地面对一切危险，可以不辞辛苦，照料自己的儿女。
此时此刻，你感受到作者对母鸡究竟是一种怎样的感情呢？
作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。
... ... ...
课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬，表达了对母爱的赞颂之情。
《母鸡》PPT(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.有感情地朗读课文，了解作者笔下母鸡的特点及作者态度变化的原因，感受体会母爱的伟大。(重点) 2.比较《母鸡》和《猫》在写作上的特..
《母鸡》PPT(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识疙、瘩、侮、恶等10个生字，会写讨、厌、坝、忠等15个生字,理解生字组成的词语。 (重点) 2.读懂课文内容，通过品味对母鸡叫声的..
《小母鸡种稻子》PPT下载 第一部分内容：学习生字 母 种 她 愿 意 和 怕 自 己 猫 猪 米 饭 送 明 你愿意和我一起种稻子吗？ 你愿意和我一起锄草吗？ 你愿意和我一起收稻子吗？ ... ...
发布于：2020-05-25 17:26:05
0
冀教版语文六年级下册
1.正确、流利、有感情的朗读课文
2.了解小说这种文体。了解作者通过细致刻画外貌及心理描写来表现一个人的特点的方法。
3.感悟作者语言的魅力。
快速浏览文章，想一想老舍笔下的祥子是一个怎样的人？
从文中那些地方感受到的，将它画出来，记录在空白处，体会这读一读，说说自己的感受。
... ... ...
1.农民的淳朴品质
A．他的性格和德行上都还保持这那种由乡土生活所培养起的一切。
他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。
B．他对外表的要求也体现农民的质朴。
他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。
C．他的职业理想是有一辆自己的车。
车是像属于自己的土地一样唯一靠得住的东西。有了这个靠得住的东西，他的心里才踏实，才觉得生活有了着落。
D．理想实现后，激动的心情。
祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个偏僻地方，细细端详自己的车。
自己的愿望实现了，只是躲到一个僻静的角落，欣赏着自己的劳动成果。
2.能吃苦耐劳。
在开始拉车时，他的脚脖子肿得像两条瓠子似的，再也抬不起来。他忍受着，不管是怎样的疼痛。
3.为了理想坚持不懈
整整三年，他凑足了一百块钱！
三年的时间，一千多个日夜，祥子用它每天节省下的一角钱，来努力实现着自己的梦想。
... ... ...
大家读了老舍这篇《祥子买车》，你对老舍先生的文笔有什么体会？
1.语言简洁。
对祥子的外貌有着细致的描写，脸上的的每一个特征都描写的很到位，但是没有过多的形容。
2.心理描写。
祥子是本课的主人公，但却没有过多的语言描写，而是将人物的内心刻画的淋漓尽致。
... ... ...
一、看汉字写拼音
( ) （ ） （ ） ( )
疤 痕 租 赁 瓠 子 铃 铛
二、老舍笔下的祥子是个什么样的人？
《祥子买车》PPT课件4 学习目标 1、了解作者通过细致刻画外貌及心理，来表现人物特点的写作方法。 2、感悟作者语言的魅力。 课文分析 第一部分（1-4段）介绍祥子的样貌，职业等基本情..
《祥子买车》PPT课件2 老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 人民艺术家。著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂..
《祥子买车》PPT课件 学习目标 1了解作者通过细致刻画外貌及心理，来表现人物特点的写作方法。 2感悟作者语言的魅力 课文分析 第一部分（1~~4段）介绍祥子的样貌，职业等基本情况。 ..
发布于：2020-05-25 16:43:57
0
冀教版语文六年级下册
牧 童
吕 岩(唐）
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
吕岩，字洞宾，唐代京兆人。他考过科举，做过县令。后来唐代暴发了黄巢领导的农民起义，时局动荡，吕洞宾就带家人躲入山中修道。最后不知去向，传说他已经得道成了神仙。
... ... ...
甲骨文字形作“”。中间一竖表示牛面，上面两竖加弯表牛角，下面两小撇表示牛耳。
汗牛充栋 九牛一毛 对牛弹琴
目无全牛 九牛二虎之力 牛刀小试
牲口的圈，
后引申为牢房，
坚固含义。
画地为牢 牢不可破 牢甲利兵
《说文》畜父也。雄性的鸟兽 。
牡丹之称出现在唐以后，花中富贵者也。
李时珍说：“牡丹以色丹者为上，虽结子而根上生苗，故谓之牡丹，雄性，可营养繁殖之意 。”
... ... ...
《说文》服衣。L六寸，博四寸，直心。
衰衣(丧服);衰杖(哭丧棒);衰冠(丧冠)
由大到小依照一定的标准递减
如:衰分(古代数学名词。谓从大渐差而小);
衰序(按一定比数递减的次序);
衰征(视土地之差等以征税)
“衰”现在用于衰落讲，为区分把衰加绞丝旁 为“”。
... ... ...
铺：铺开。
横野：辽阔的原野。
弄：逗弄。
饱饭：吃饱了饭。
蓑衣：棕或草编织的外衣，用来遮风避雨。
卧月明：躺着观看明亮的月亮。
《伊索寓言三则》PPT课件 第一部分内容：复习导入 读一读下面词语。 伊索 几串 说谎 唱歌 有诈 粪便 喉咙 一贯 设下 圈套 大错 掺杂 灾难 教训 ... ... ... 伊索寓言三则PPT，第二部..
《伊索寓言三则》PPT 第一部分内容：伊索资料 伊索：（约前620年-前560年），古希腊著名的哲学家、文学家。伊索环游世界，为人们讲述他的极富哲理的寓言故事，他后来被德尔菲人杀害。..
这是一套清新《牧童遥指杏花村》清明节PPT模板，共27张； 幻灯片模板封面，使用了水墨绘制的桃花、祥云，和骑着水牛的牧童作为背景图片。与清明节主题非常搭配。 PowerPoint模板内容..
发布于：2020-05-25 16:36:45
0
冀教版语文六年级下册
1.了解茅以升的有关知识和写作背景。
2.识记理解生字、生词和桥梁的知识。
3.学习本文质朴简洁而又生动活泼的说明语言。
4.体会本文运用的各种说明方法的作用。
桥梁学家—茅以升
茅以升(1896—1989)江苏人。著名的科学家p桥梁专家p工程教育家。设计并主持修建了钱塘江大桥p武汉长江大桥p南京长江大桥等桥梁。写过大量介绍桥梁知识的文章和科普读物，被称为“中国桥梁之父” 。
... ... ...
１.准确认读、书写以下词。
板凳 承载 桥梁 颠簸 轮廓 桥墩 小巧玲珑 水涨船高 闲庭信步 望洋兴叹
２.补充解释．
袖珍:体积比一般较小的,便于携带的。
小巧玲珑；（东西）小而精巧细致。
水涨船高:比喻事物随着它所凭借的基础的提高而提高。
题目—我们把握课文内容和思路的一把钥匙．
本文题目告诉我们读者什么呢？
（1）本文写作的主要内容：桥梁事业发展的远景蓝图．
（2）本文内容的时代特点：未来时，是想象中的．
请用一句话来概括文章的主要内容？
本文是一篇以科学精神进行大胆而合理的想象，对未来的桥梁作出形象描述的说明文。文章首先说明桥的重要性和桥梁的基本结构，然后具体描绘“桥梁远景图”，想象新颖奇特，令人惊叹。
... ... ...
全文分为两大部分
第一部分（1—2段），说明桥的重要性和桥的结构.
第二部分（3—13段），具体设想桥梁远景图．
第二部分又可分三层：
（1）第一层（3—4）：介绍说明未来桥梁的重要性。
（2）第二层（5—8）：说明将来的桥会造得更快、更便宜、更美、更低、更方便。
（3）第三层（9—13）：大胆的设想了将来的桥的发展前景。
课文开头引用牛郎织女鹊桥相会的神话故事有什么作用？
说明桥的重要作用，同时增加趣味性和可读性，既可引发少年读者的阅读兴趣，又可激发他们的想象力。
朗读第二段，说说桥是由哪些部分构成的？
桥墩、桥梁、基础。
第二段中使用了打比方的说明方法，请找出来，说说有什么表达效果？
桥是什么？不过是一条板凳。形象地说明了桥梁的构造。
... ... ...
将来造桥会有哪些变化？找中心句。
1.将来的桥一定造的又快又好。
2.将来的桥一定造的很便宜。
3.将来的桥一定造的很美。
4.将来的桥一定造的很低。具体赏析本节。
将来的桥梁会有哪些变化？
1.没有水中桥墩。
2.在深水造桥。
3.弯曲的桥。
4.很小很轻便，可以随身携带。
5.无梁飞渡。
... ... ...
本文用了哪些说明方法？举例说明。
举例子：桥孔可以用极轻的材料如玻璃制成。作比较：因为桥孔的开关很慢，对手走车过船都不方便。开动桥孔的机器也比现在的灵活得多，因而开桥，关桥孔的时间可以大大缩短。
常见的说明方法：下定义、举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、画图表等等.
语言特点：
本文的语言质朴、简洁而又生动。一开头，用牛郎织女鹊桥相会的神话故事，说明桥的重要作用，即可引发读者的阅读兴趣，又可激发他们的想象力，真是恰当而又巧妙。在说明桥梁的构造时，用“一条板凳”打比方，形象贴切。此外运用了比拟、对偶、引用等修辞手法，使文章生动形象，富有文学色彩。
本课小结后处理课后题
说明对象:桥梁远景图。
说明对象的特征:共九种……
说明顺序:由一般桥的改进到特殊桥的创造。
令我们看到:作者充分发挥了自己的想象与创造能力。
《桥梁远景图》PPT课件3 人物介绍 茅以升（1896-1989）男，中共党员，江苏省镇江市人。桥梁学家、教育家、社会活动家。早年留学美国，其博士论文《桥梁桁架之次应力》的科学创见被称..
《桥梁远景图》PPT课件 导入 科幻说明文是在科学的基础上发挥合理而大胆的想象，要对所描述的事物作出详细的说明，使读者能从中学到知识的一种文体。 茅以升，我国著名的桥梁专家、科..
发布于：2020-05-25 16:31:54
0
冀教版语文六年级下册
1．练习快速阅读，简要地复述课文内容。
2．抓住重点语句体会人物的心理活动和思想感情。
3．体会文章通过语言、动作、心理活动等描写反映人物的崇高品质的写作方法。
《七律·长征》
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
... ... ...
你们了解长征吗？谁能结合自己查找的资料来谈一谈，或者是你知道哪些长征故事。
请用自己喜欢的方式阅读课文，注意文中加点的字音。
思考：课文讲了一件什么事？是按什么顺序写的？
认真的阅读课文，想一想是什么力量支撑着三个人坚定的走下去的？你是从文章的什么地方体会到的？
支持他们走下去的力量就是是对战友的关心和负责，是对革命的忠诚，是他们心中那从未改变的坚定的革命信念。
... ... ...
文章最后几句写景的句子，在这里起到了什么作用？
战友间的相互鼓励支持给了他们巨大的力量，同时他们心中坚定的革命信念，对未来的美好憧憬，对革命胜利的期望支撑着他们一直走下去，即便会遇到再大的困难。一个人只有心理充满了希望和力量，他眼前的世界才是美丽的。
读了课文后，你受到了什么启发？或者你有什么想说的话，课下写下来。
《三人行》PPT课件2 问题导入 你了解长征吗？将课前搜集的资料内化成自己的语言进行交流。 红军长征 长征为1934年10月10日至1936年10月间，中国共产党领导的中国工农红军红一方面军、..
《三人行》PPT课件 学习目标 1．练习快速阅读，简要地复述课文内容。 2．抓住重点语句体会人物的心理活动和思想感情。 3．体会文章通过语言、动作、心理活动等描写反映人物的崇高品质..
发布于：2020-05-25 16:12:44
0
冀教版语文六年级下册
1·体会父母在孩子讲述过程中的心境变化，体味父母对孩子的关爱之情。
2·学习运用心理描写刻画人物的写作方法。
1·目瞪口呆（dèng）
2·战战兢兢（jīng）
3·万丈深渊（yuān）
4·橄榄（gǎn lǎn）
... ... ...
第一部分（1~~3段）写孩子向父母讲述他发现了一个鸟窝。
一家三口人正在不声不响地吃饭，孩子突然开口说：“我找到了一个鸟窝！”
开篇引发故事
母亲抬起头，瞪大黑黑的眼睛。父亲像往常一样心不在焉，连听也没有听到。
母亲的关切，父亲的疲劳
也许是为了回答询问的目光，也许是为了引起父亲的注意，孩子又重复了一句：“我找到了一个鸟窝！”
孩子的表现欲
... ... ...
第二部分（4~~14段）孩子得到金翅雀的全过程，穿插父母的心境描写。
孩子高兴了，指手画脚地讲起来。
父母都注意了，孩子才满意
他说，今天下午在赶着羊回家的路上，看见一只金翅雀从一棵大白松树的树冠里飞出来。他看哪，看哪，在浓密的树枝里搜寻，终于在高处一根树杈上发现有一团乌黑黑的东西。
渲染危险的环境
母亲把儿子的话句句吸入心田，还用整个心灵吻着可爱的宝贝，父亲则又开始吃饭了。
表现母亲对儿子深切的爱
... ... ...
第三部分（15段）只想把小鸟的形象保存在记忆之中。
晚饭吃完了，屋里气氛严肃，谁也没有开口。后来，一家人回到暖烘烘的壁炉旁边，看着里边燃烧的橄榄木时，父亲和母亲才交谈了几句。
留下想象空间
他们的话，孩子并没有听懂。何必要知道他们说些什么呢？他只想把那只还没有长出羽毛的小鸟的形象深深保存在记忆之中。
父母保护了孩子的好奇心和美好心灵，用心良苦
《金翅雀》PPT课件3 学习目标 1．掌握生字词，积累描写人物心理活动的词语。 2．有感情地朗读课文，体会父母在孩子讲述过程中的心境变化，品味父母对孩子的关爱之情。 3．学习作者运..
《金翅雀》PPT课件2 金翅雀简介 金翅雀又名金翅、绿雀、芦花黄雀、黄弹鸟、黄楠鸟、碛弱、谷雀 雌雄体形与麻雀相似，主要区别在羽色。雄鸟羽毛艳丽，背部褐色，腰金黄色，尾羽黑色，..
发布于：2020-05-25 14:37:30
0
冀教版语文六年级下册
1．正确认读生字词。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．体会“我”和爷爷向往、热爱春天的情感，感受生活的美好。
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
冬至是二十四节气之一，并且是很重要的一个节气。冬至这天，白昼最短，黑夜最长。
... ... ...
课文主要讲了小时侯的“我”，从冬至开始就做着春天的梦：冬至过后，万物萌动，大地复苏，一切生命都焕发出生机。人们盼望着春天，迎接着春天。
默读课文，思考：每自然段主要讲了什么内容呢？
第一自然段：冬至是怎么回事。
第二自然段：冬至过后，春天悄悄地走来。
第三自然段：冬至的等待。
第四自然段：冬至的梦。
第五自然段：冬至的记忆。
细读课文，思考：
为什么说冬至的梦是“温暖的梦、希望的梦”？
你是从文中哪些地方感受到的？
《冬至的梦》PPT课件3 冬至 冬至，是中国农历中一个非常重要的节气，也是中华民族的一个传统节日，冬至俗称冬节、长至节、亚岁等，早在二千五百多年前的春秋时代，中国就已经用土圭观..
《冬至的梦》PPT课件2 作者简介 徐鲁，著名诗人、作家、已先后出版诗集、散文集60余部，另有长篇小说《为了天长地久》等选集。作品曾获全国优秀儿童文学奖、中国图书奖、国家图书奖、..
发布于：2020-05-25 14:07:30
0
冀教版语文六年级下册
你最喜欢什么花呢？为什么？
鸟是树的花朵
看到这个题目，你产生了哪些疑问呢？
在作者眼里，为什么说鸟是树的花朵？又是怎样的花朵？
瞬间：转眼之间。
白腴：腴：丰满。白腴：又白又丰满。
凝滞：停止流动，不灵活。
婉转：抑扬动听。
... ... ...
刚才我们一起走进了课文，此时此刻，你能不能用一句话来表达自己内心的感受呢？
这小小的鸟儿在冬天，若落在那干枯的树杈上，总让我们有一种怦然心动的感觉，作者说的多好：鸟是树的花朵。你能从文中找到依据吗？鸟儿又是怎样的花朵呢？请结合具体的词句来谈谈。默读，勾画，批注。再体会着读一读。
有时候，鸟是一群一群地飞来又飞走的。黑压压一大片的是八哥或乌鸦，它们会在瞬间装点一棵树、一片树林。要是一群白鸽落在树枝上，便仿佛早春的玉兰花，开得白腴而优雅。冬天的麻雀也喜欢一群一群地飞，一群一群地落在光秃秃的树枝上。它们叫着,喊着，热热闹闹。
... ... ...
春天，我们吟诵着“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”；
夏天，我们感受着“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”；
秋天，我们在“高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋”中走过。
把碧绿还给大地，
把蔚蓝还给天空，
把清澈还给海洋，
把一切还给自然！
... ... ...
作者把鸟想象成树的花朵，使冬天寂寞的树有了一番别致的景象。你也有过类似的想象吗？
写在练习本上。
《鸟是树的花朵》PPT课件4 学习目标 1．正确认读3个要求会认的生字，掌握本课6个要求会写的生字，理解生词。 2．我能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3．我能结合语言文字..
《鸟是树的花朵》PPT课件2 学习目标 1．正确认读3个要求会认的生字，掌握本课6个要求会写的生字，领悟妙不可言、稀疏、空旷、白腴、优雅的词语的意思。 2．正确、流利、有感情地朗读..
《鸟是树的花朵》PPT课件 开篇质疑 本文是写鸟的，为什么开头却描写冬天的树？ 落光了叶子的树显得寂寞、沉闷，为后文的抒情做好了铺垫，以突出鸟给树带来的活力，带来的美丽。 读一..
发布于：2020-05-25 14:05:05
0
冀教版语文六年级下册
关于我们
XML地图
TXT地图
全部标签
备案号：冀ICP备18037400号-20