巴金（1904~）原名李尧(yáo)棠、字芾(fèi)甘。四川成都人。 ，1927年赴法国留学，写成了处女作出了长篇小说《灭亡》，发表时始用巴金的笔名。1928年底回到上海，从事创造和翻译。从1929年到1937年中，创作了主要代表作出长篇小说《激流三部曲》中的《家》。
1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的《鸟的天堂》。
一：“天堂”指的是什么？
“天堂”指的是：某些宗教指人死后灵魂居住的美好的地方。比喻美好的生活环境。
二：鸟的天堂指的是什么？它是什么样的？
大榕树：这棵大榕树在广东省新会县的天马河上，已经有五百年的历史，每年都长出许多的根，从树上倒挂下来，钻进土里，过 些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，占地达16亩，这被当地称为“神树”、“天堂中得乐园”。又因为上面栖息着许多鸟，被人们成为“鸟的天堂”
... ... ...
初读课文，整体感知：
1、自由读课文，画出文中生字词自学。要求读准字音，记住字形，借助工具书和联系上下文理解字义。
2、把课文读通顺读正确。
陆续：前前后后，时断时续。
展示：明显地表现出来。
不可计数：没有办法来计算，形容数量很多。
应接不暇：形容人或事情很多，接待、应付不过来。暇：空间。文中指鸟太多，看不过来。
留恋：舍不得离开。
不可计数：没有办法来计算，形容数量多。
应接不暇：形容人或事情很多，接待，应酬不过来。文中指鸟太多，看不过来。
留恋：舍不得离开。
展示：明显地表现出来。
不禁：不由自主地。
逼近：主动地靠近、接近。
南国：指我国南方。
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默读课文，思考：巴金爷爷几次经过鸟的天堂？分别在什么时候？看到的景象有什么不同？两次
第一次是在黄昏，看到的是大榕树的奇特景象。
第二次是在第二天早晨，看到的是“天堂”的“居民”—鸟儿热闹活动的情景。
请按“上路、第一次、第二次、离开”顺序的分段。并写出段意。
第一段（1-4）作者和朋友划船出去游玩。
第二段（5-9）第一次经过鸟的天堂见到大 榕树的景象。
第三段（10-13）第二次经过鸟的天堂见到群鸟欢闹的景象。
第四段（14）作者对鸟的天堂的留念和赞美
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课文写出了这里的鸟有什么特点？从文中画出有关的句子。
(1)我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。
（两个“到处”说明鸟很多）
(2)我注意地看着，眼睛应接不暇，看清了这只，又错过了那只，看 见了那只，另一只又飞起来。
应接不暇：形容来的人或事情太多，接待应付不多来。这里指鸟儿繁多，眼睛看不过来。
（“应接不暇”，说明鸟太多）
2.鸟欢快
(1)“大的，小的，花的，黑的，有的站在
树枝上叫，有的飞起来，有的扑翅膀。”
（有的……有的……有的……）说明鸟的姿态很多
(2)“一只画眉鸟飞了起来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听”
（想象一下树上还有哪些鸟，什么姿态的鸟？)
... ... ...
第一个为什么加引号，第二个不加引号？
第一个加引号是因为这是引用别人的话，指的是大榕树。
第二个不加引号是因为作者亲眼看到了，鸟儿在这棵大榕树上生活的快乐、自由、幸福，是真正的鸟的天堂。
你说我说大家一起说
1.“鸟的天堂”是什么意思？
“鸟的天堂”是说那株大榕树是鸟儿们生活的乐园。
2.为什么课文里几次提到了鸟的天堂，有的加了引号，有的没有加呢？
前四次加引号的“鸟的天堂”是作者引用别人的话，表示一种特定的称谓，是对大榕树的一种夸张的形容；
没加引号的“鸟的天堂”，是因为作者亲眼见到大榕树后，感到鸟儿们的生活真像在天堂一样自由、快乐，在作者心里，大榕树是确确实实的鸟的天堂。
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尝试用静态、动态描写的方法描写一处景物。
摘录文中自己喜欢的句子并背出来。
尝试用静态动态相结合的办法描写一处景物。
根据课文内容，并搜集有关材料，当一回小导游写一篇解说词，介绍小鸟天堂的奇观。
《鸟的天堂》PPT优秀课件 第一部分内容：新课导入 天堂象征着美好、和平、快乐。相信你们心目中一定有着自己的一座天堂，谁来说一说自己梦想中的天堂是什么样子的？ 不光我们有天堂，..
《鸟的天堂》PPT免费下载 第一部分内容：新 课 导 入 天堂指的是什么？ 天堂：比喻美好的生活环境。 鸟的天堂指的是什么？它是什么样的？ 下面我们来学习这篇课文，答案就在文中。 ....
《鸟的天堂》PPT免费课件 第一部分内容：背景介绍 这棵大榕树在广东省新会县的天马河上，已有五百多年的历史。每年都长出许多气根，从树枝上倒挂下来，钻进土里，过些日子又长出新的..
发布于：2020-10-10 13:46:15
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文中讲了哪些形形色色的植物？按顺序边读边画。
高大的植物，大得让你看不清它的全貌。澳洲的杏仁桉树，就有一百几十米高；
孟加拉有一种榕树，树冠可以覆盖十五亩土地，树荫下可以容纳万人乘凉。
微小的植物，小得让你用肉眼看不见。
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你也许以为花都是白天开放的吧？不是。昙花、待宵草的花，都在夜晚才漏出它们美丽的笑脸。
你也许以为植物的叶子都是绿色的吧？不是。一到秋天，槭树的叶子就变得紫红，银杏的叶子又变成金黄。
你也许以为植物都是不能运动的吧？不是。有些植物不但能够运动，而且还会“跳舞”呢。在印度、斯里兰卡有一种电信草，它的每片大叶子旁边长着两片小叶。这两片小叶就像贪玩儿的孩子，白天一刻不停地在“跳舞”，夜晚才会安静下来······
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省略号的作用
①表引文或引述的话有所省略；
②表重复词语的省略；
③表列举同类事物和序数词语的省略；
④表静默或思考；
⑤表说话断断续续；
⑥表语言的中断；
⑦表话未说完，语意未尽。
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用“你也许认为_______吧？不是。_______。”这样的句式把你最感兴趣的植物写在摘抄本上，如果能用上“列数字、作比较”就更好了。
《形形色色的植物》PPT课件 你知道仇春霖吗？ 仇春霖，笔名舸夫。1930年生，江苏省盐城市人。中共党员。50年代开始发表作品。1988年加入中国作家协会。 编著寓言集《猴子刺虎》、《无..
发布于：2020-08-17 12:00:02
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看不见，摸不着，跑得快，不长脚，只见它过去，不见它回头！
词语大本营
草坪 赛跑 滋味
鸟巢 暑假 作业
得到的好处或受到的利益很多
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品读1-5自然段，思考讲了什么内容
外祖母去世“我”非常悲痛，父母告诉“我”时间过去了，就永远不会回来了。
“听了爸爸的话，我心里有一种说不出的滋味。”里面包含着什么呢？
悲伤、恐惧、感叹
品读6-9自然段，思考讲了什么内容
我从日落和飞鸟中感受到了时光的流逝，决心和时间赛跑。
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理解6、7自然段
作者观察到了什么?
太阳一寸一寸的落下去
小鸟向自己的巢飞去
理解8、9自然段
作者如何和时间赛跑的？
赶在太阳落山以前跑回家
老师要一个暑假完成的作业，十天就完成了
才上四年级，就试着预习五年级的课
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少壮不努力，老大徒伤悲
时间就像海绵里的水，只要想挤，总会有的
花无重开日，人无再少年
《和时间赛跑》PPT下载 第一部分内容：资料宝袋 林清玄，笔名秦情、林漓、林大悲等，台湾省高雄市人，1953年生，1973年开始散文创作，至今完成100多本著作。他的散文文笔流畅清新，表..
《和时间赛跑》PPT 第一部分内容：课程导入 同学们，你们喜欢名言吗？谁给大家说一句有关时间的名言？ 1、少年易学老难成,一寸光阴不可轻。DD（宋）朱熹 2、合理安排时间,就等于节..
《和时间赛跑》PPT课件11 我会读 赛跑 疼爱 排除 忧伤 哀痛 持续 安慰 实话 度过 路线 狂奔 暑假 形容 用途 将来 假若 欺骗 虽然 游戏 赢 日月如梭 受益无穷 一寸光阴一寸金，寸金难..
发布于：2020-08-17 11:30:35
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想一想课文讲了一件什么事？并思考这是一对怎样的父与子？
请同学们默读课文1—12自然段。看看课文有哪些地方，哪些语句告诉你这是位了不起的父亲。
在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他7岁的儿子的学校。
了不起—理智和对孩子的牵挂
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挖了8小时
父亲满脸灰尘，
但心中只有一个念头：儿子在等着我！
挖了12小时
父亲双眼布满血丝，
但心中只有一个念头：儿子在等着我！
挖了24小时
父亲衣服破烂不堪，
但心中只有一个念头：儿子在等着我！
挖了36小时
父亲到处都是血迹，
但心中只有一个念头：儿子在等着我！
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想象：在这漫长的等待中,阿曼达和同学们会遇到哪些困难?他会想些什么,又会对同学说什么?请你展开丰富合理的想象，把当时的场景说一说。
父亲:“不论发生什么，我总会跟你在一起！”
儿子:“不论发生什么，你总会跟我在一起！”
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“无论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。
伤心—绝望—坚定
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*课后请回忆生活中父母所做的，看来微不足道，但却饱含深情的事并把这份爱珍藏在你的日记中，好吗？
*推荐你课外阅读朱自清的《背影》和林清玄写的《父亲的微笑》。
《地震中的父与子》PPT课件9 学习目标 1.理解课文内容，想象父亲抢救儿子的画面。 2.分角色有感情的朗读课文，体会含义深刻的句子，感受父爱的伟大。 回顾词语： 混乱 废墟 瓦砾 爆炸..
《地震中的父与子》PPT课件8 学习目标 1.学会生字新词，理解课文内容，想象父亲抢救儿子的画面。 2.分角色有感情的朗读课文，体会含义深刻的句子，感受父爱的伟大。 学习生字 昔 漆 ..
《地震中的父与子》PPT课件6 教学目的： 1、认识8个生字，会写11个生字。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。 2、有感情地朗读课文。 3、从课文 的具体描述中感受父亲对儿子的爱..
发布于：2020-08-03 14:54:59
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读读下列生字
步履（lǚ）
蹒（pán）跚（shān）
车厢（xiāng）
掸（dǎn）着
岔（chà）口
心旷神怡（yí）
弥（mí）漫
1．秀子发现了什么？她为什么吃惊？
客车中清一色的全是盲人
2．乘客们都坐好了，气氛怎么样？
充满了一种难以名状的沉默
3．秀子是怎样打破这种沉闷的气氛的？
他决定为盲人们当一回特别向导，路过的地方都生动的给做介绍。
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学习了这篇课文你有什么感受？我们应该怎么做？
我们要正确地看待残疾人，他们由于身体上的不健全，已经给他们带来了很多的不方便，我们不应该看不起残疾人，而是应该伸出我们的援助之手，让他们感觉到我们的世界是温暖。
读下面的句子，并用涂红的词语造句。
1．怎样才能打破这种沉闷的气氛呢？
气氛：___________________________
2．淡淡的花香弥漫了整个车厢。
弥漫：___________________________
《赏花》PPT课件 读读下列生字 步履（lǚ） 蹒（pn）跚（shān） 车厢（xiāng） 掸（dǎn）着 岔（ch）口 心旷神怡（y） 弥（m）漫 说一说 课文主要讲了一件什么事？ 秀子发现了什么..
发布于：2020-07-31 14:59:54
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“爬山虎”是一种攀援在墙壁上的供观赏的植物。也叫巴山虎、常春藤。
叶圣陶（1894-1988）， 现代作家、儿童文学作家、教育家。原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人
曾写过以下童话：
《稻草人》《旅行家》
《小白船》《古代英雄的石像》
《一粒种子》《皇帝的新衣》
《玫瑰和金鱼》《月亮姑娘的亲事》
《含羞草》《快乐的人》
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均匀 茎叶 叶柄 蛟龙
爬山虎 空隙 枯萎
比比谁的眼睛最亮，找到错误。
嫩茎（jīn） 痕（héng）迹
铺（pù）平 蛟（jiāo）龙
平匀 老虑 站领
... ... ...
自由放声读第二自然段，思考问题：
1、作者从哪几个方面介绍爬山虎的叶子？
2、你从哪里体会到叶子的美，画出相关的句子，读一读，说说你的感受。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
那些叶子绿得那么新鲜，让人看着非常舒服，还一顺儿朝下，均匀地铺在墙上，没有重叠，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
... ... ...
1、本文描写了爬山虎（ ）、（ ）以及（ ）。
2、爬山虎刚长出来的叶子是（ ），过几天长出的叶子变成了（ ），这些叶子不太（ ），长大了的叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖（ ），在墙上铺得那么（ ），没有（ ），也不留一点（ ）。
放声朗读课文3—5自然段，思考：
1、画出描写爬山虎脚的位置、形状、颜色的句子，读一读，再用自己的话说说。
2、爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？画出相关的句子，圈出表示动作的词语。说说你的理解。
3、爬山虎与墙的关系怎样，你从哪知道的？
... ... ...
思考、讨论：
1、爬山虎的叶子的叶尖为什么一顺儿朝下呢？为什么“在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的？”
2、你从文中哪些地方看出作者连续观察了很长时间？说说你的体会。
与爬山虎的脚有关,因为爬山虎的脚长在茎上，每片叶子长叶柄的地方的反面都有脚，每个脚都是在拉着茎和叶子往上爬，我想这是爬山虎能够爬满墙，而且“叶尖一顺朝下”，“
在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的'的主要原因,其实叶子是有稍些重叠的,但叶尖是绝不会重叠的,并且据观察,一些新叶子叶尖朝上也有的,所以叶尖一顺儿朝下是指长大了的叶子,之所以这样还是脚的关系.
拓展练习：
人类有哪些方面模仿了爬山虎的脚攀爬的原理？
《爬山虎的脚》PPT课件下载 第一部分内容：作者简介 叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有优秀的语言艺术..
《爬山虎的脚》PPT下载 第一部分内容：教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.抓住重点词句了解爬山虎的特点，体会文中语言的准确、生动。 3.拓展阅读《牵牛花》，巩固学法，..
《爬山虎的脚》第二课时PPT课件 第一部分内容：引入新课 上节课我们了解了爬山虎的叶子的特点，这节课我们再走进爬山虎的脚，领略爬山虎的美。 字词复习 爬山虎 操场 占领 嫩叶 顺畅 ..
发布于：2020-06-29 13:57:19
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汉字：恒量一个民族历史的标志是什么？
那就是汉字。我们中华民族有着悠久灿烂的历史文化，而记录并推动这文化发展的重要工具就是汉字。据考古探测了汉字距今有6000年左右的历史，可以断定古汉字是世界上较早出现的文字之一。现在全球在使用汉字作交流工具的有近15亿人，可见汉字在传播人类文明，弘扬中国文化方面有其独特的魅力。
1939年生，云南宣威人。1964年云南大学中文系毕业后留校任教至今，现为教授。中国作家协会会员，云南省作家协会常务理事。1955年开始发表作品，主要从事散文和小说创作。
出版有散文集《星星寨》、小说集《哨猴》和长篇纪实文学《寻找英雄的足迹》等。《星星寨》和《金竹筐》先后获《儿童文学》优秀作品奖；《挑柴——童年纪事》获第一届冰心儿童图书新作奖佳作奖。
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读读下列生字
敬（jìng）畏 积淀（diàn ）
肥沃（wò） 焚（fén）烧
萌（méng）生 震慑（shè）
告诫：警告劝戒。
积淀：积累、沉淀。
杳无人影：空旷辽远得不见人影。
意蕴：内在的意义、含义。
言简意赅：言语简单而意思概括。
渲染：国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。
气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。
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1. 小时候受大人的影响——“敬惜字纸”。（2—3）
你对“敬惜字纸”有何理解？
古时候人们对字的敬重，崇拜同时也是对文化的敬重！对生命的敬重。
2. 小时候读《聊斋志异》的情景，初步感受方块字的神奇。（5）
“方块字啊，你不是神仙，用得好，却也具背呼风唤雨的本领啊。”
3. 回忆自己读古诗的经历，感受方块字创造出的奇迹。（6—7）
“写出了女歌唱家月光下不绝如缕的歌唱，凄婉苍凉，从一个世纪“响”进另一个世纪，余音总不会在字里行间消散。”
多么神奇的方块字啊！
这是生命的延续，它承载的是女歌唱家的灵魂啊!
4. 谈自己对中国文字的认识。（8）
如何理解“汉字，在我的眼里是有生命的。”？
正是作者层层深入的介绍中国汉字神奇的生命力的，所以作者最后感慨道：汉字，在我的眼里是有生命的。
... ... ...
这篇文章告诉了我们什么？
中国的汉字有着含藏不尽的意蕴。
我们应该热爱祖国的语言文字。
汉字值得敬畏！
《字的敬畏》PPT课件2 我会读: 敬畏 神圣 积淀 肥沃 萌生 探寻 空寂 营造 震慑 凄婉 苍凉 含蓄 朦胧 渲染 杳无人影 不绝如缕 言简意赅 气象万千 ... ... ... 我的小标题： 第一部分：..
《字的敬畏》PPT课件 词语大本营 落木萧萧 杳无人影 横撇竖捺 凄婉苍凉 言简意赅 纸火库 含蓄 意蕴 譬如 朦胧 楹联 渲染 拾起 敬畏 佝偻 火钳 告诫 乡俗 肥沃 萌生 奥秘 霎时 震慑 词..
发布于：2020-05-25 17:10:38
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1. 读懂课文，了解祖国大海景色的美丽，海港的繁荣景色和我国迅速发展的石油工业，培养热爱社会主义祖国的感情。
2.培养质疑问难，提出问题、解决问题的能力。
3. 理解重要语句，有感情地朗读课文。
4. 摘抄喜欢的语句，背诵喜欢的段落。
创设情境,揭示课题
1. 同学们，你们见过大海吗？让我们一起看一段录像（大海），说说你看到的，听到的，有什么感受？
2. 这哗哗的海浪声就像大海的歌声，快乐的大海在唱些什么好听的歌呢？这就是我们今天要学的课文：《大海的歌》
... ... ...
独立思考，探究问题
1.为什么觉得大海在唱歌呢？请同学们回到课文中，认真读一读，找出能说明问题的重点词句
2.为什么“我'会觉得大海在唱歌？
3.大海在唱怎样的歌？大海的歌好听吗？
大海真的会唱歌吗？
拓展延伸，开放问题
1.同学们，在阳光灿烂的日子里，作者亲眼目睹了祖国欣欣向荣的建设成就，心里有说不出的喜悦，望着美丽的大海，听着迷人的涛声，仿佛听到大海在尽情歌唱，听，你们还听到谁在唱歌？(提示：介绍农村的新貌)
2.同学们介绍农村的新貌。
... ... ...
板书设计：
码头、蓝天、白云、碧海、朝阳
欢乐的歌 海港－－吊车：多、大、繁忙、欣欣向荣
新歌 海轮：多、整齐
赞美 大海－－石油钻探船：巨大
《大海的歌》PPT课件7 我会认 wn yng yǎng fān gǔn bēn 纹 映 仰 翻 滚 奔 tng qn zu fān shu no 腾 琴 奏 帆 睡 闹 波纹 倒映 仰头 翻滚 奔腾 琴师 奏出 渔帆 睡熟 热闹 天和海..
《大海的歌》PPT课件6 wn yng yǎng fān gǔn bēn 纹 映 仰 翻 滚 奔 tng qn zu fān shu no 腾 琴 奏 帆 睡 闹 波纹 倒映 仰头 翻滚 奔腾 琴师 奏出 渔帆 睡熟 热闹 天和海 无边的..
《大海的歌》PPT课件5 作者介绍 刘饶民 教员、校长，青岛台东六路小学教导主任，山东大学附设工农刘饶民山东莱西人。中共党员。 著有儿童诗集《写给少先队员的诗》、《海边儿歌》、《..
发布于：2020-05-25 16:46:04
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同学们知道南极和北极吗？
南北极都有哪些动物？
极昼 刮风 野兽
厘米 平添 附近
智利 单调 企鹅
... ... ...
信中说南极的气候是怎样的？
南极只有两个季节，即极夜的冬季和极昼的夏季；夏季里凌晨两点天亮，晚上11点天才黑。
南极都有哪些植物
南极常见的植物有两种；地衣和苔藓。地衣是藻类和真菌的共生体，长在石头上。苔藓像是青苔，长在泥土上或石头缝里。
《一封从南极寄来的信》PPT课件3 读一读 极昼 刮风 野兽 厘米 平添 附近 智利 单调 企鹅 腐朽 遗物 思考：课文讲了关于南极的哪些内容？ 想一想 读了这封来信，南极给你的感受是怎样..
《一封从南极寄来的信》PPT课件 读读下列生字 朦朦胧胧（lng） 毛骨悚（sǒng）然 苔藓（ xiǎn） 寂寞 ( m ) 腐朽（ xiǔ ） 残骸（ hi ） 贼鸥（ ōu ） 极昼（zhu ） 南极的气候 ..
发布于：2020-05-25 16:04:27
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种丝瓜和葡萄，都要搭架子。不搭架子，丝瓜和葡萄就不能往高处生长。
爬山虎也是一种攀援植物，可它不用搭架子，也能往高处爬。
这是为什么呢？
因为它有脚
1、爬山虎的脚长在哪儿？
2、脚是什么样子的？
答案就在课文当中，请你自由朗读课文，读准字音，思考：课文主要抓住爬山虎的哪些方面来写？
... ... ...
第一自然段讲爬山虎的生长位置，第二自然段讲爬山虎的叶子，第3、4、5自然段围绕爬山虎的脚的特点，先讲它的生长位置、形状和颜色，再讲它是怎样在墙上爬的，最后讲触着墙与没触着墙的爬山虎的脚有何不同。
爬山虎长在墙上和屋顶上
爬山虎长在哪里？请阅读第一自然段，画出相关句子。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
... ... ...
1、指名读第二自然段，思考：这一自然段讲什么？
（讲爬山虎叶子的特点。）
2、默读课文，思考：这一段共有几句话？每句话写什么？
（这一段共四句话：第一句写叶子颜色的变化；第二句写长大的叶子引人注意；第三句讲叶子颜色美，排列整齐、均匀；第四句讲风吹过时的景象。）
3、叶子颜色美表现在哪里？
（“绿得那么新鲜，看着非常舒服。”说明爬山虎的叶子绿得醒目，叶子生长旺盛，充满生机，所以看上去让人觉得非常舒服。）
4、叶子的均匀、整齐表现在哪里？
整齐：叶尖一顺儿朝下。
均匀：没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
... ... ...
拓展练习：
爬山虎的脚步（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）小圆片，（ ）住墙。细丝原先是（ ），现在（ ）了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样（ ）地往上爬。
展示一：爬山虎的脚是怎么样的？（可从位置，形状，颜色方面进行展示.)
展示二：爬山虎的脚怎样往上爬的？（可从描写爬山虎向上爬的几个动词入手。）
展示三：爬山虎与墙的关系：（触着墙时————，没触着墙时————。）
... ... ...
作者能把爬山虎的脚写得那么形象具体，说明了什么？课文哪个词语突出了这一点？
作者观察非常仔细认真！
学习了这篇课文，你有什么收获？
作者观察真仔细，我们都要向他那样细心观察、连续观察周围的事物！
《爬山虎的脚》PPT课件下载 第一部分内容：作者简介 叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有优秀的语言艺术..
《爬山虎的脚》PPT下载 第一部分内容：教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.抓住重点词句了解爬山虎的特点，体会文中语言的准确、生动。 3.拓展阅读《牵牛花》，巩固学法，..
《爬山虎的脚》第二课时PPT课件 第一部分内容：引入新课 上节课我们了解了爬山虎的叶子的特点，这节课我们再走进爬山虎的脚，领略爬山虎的美。 字词复习 爬山虎 操场 占领 嫩叶 顺畅 ..
发布于：2020-05-25 15:48:18
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1、学会本课的生字，掌握由生字组成的新词。（重点）
2、正确、流利、有感情地朗读课文、理解课文内容，想象人物的心理。（重点）
3、学习作者运用心理、动作、情态描写刻画人物的方法，体会在生活小事中所蕴涵的父子真情。（重难点）
沉重 思忖 不辞辛劳 积攒
特殊 溜进 牲口棚 井井有条
禁不住 吱吱嘎嘎 蹲下
阁楼 怦怦乱跳 挪动 摸索
呜咽 搂着 彼此 奶桶
... ... ...
中国有句古话：“百善孝为先”。孝顺、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。一个人如果不懂得孝敬长辈，谁能指望他将来为社会作出大的贡献呢？毛泽东接到母亲病故的家信，披星戴月，昼夜兼程，后写下《祭母文》。朱德曾撰文《回忆我的母亲》，以无限深情歌颂了母亲博大的爱和高尚的品质。陈 毅探母时，执意给瘫痪的母亲洗衣。
思考：如果让你送礼物，你会把礼物送给谁？为什么送给他？
(送给父母，因为他们很爱我；送给老师，因为他们耐心指导我；送给朋友，因为他们帮助我……）
5月的第二个星期日为母亲节
6月的第三个星期日为父亲节
新年快到了，小麦克为自己的父亲送上了一份什么样的礼物？
... ... ...
自述小故事
思考：课文讲了一件什么事？
（新年前夜，麦克思来想去，决定送给父亲一件特殊的新年礼物：明天清早起来偷偷帮助父亲完成挤奶的工作，给父亲一个惊喜。）
家庭生活是平凡的，然而正是在这平凡之中蕴涵着深深的爱。下节课，我们就一起体会这种父子之间的真情。
1、抄写本课生字新词。（2遍）
2、有感情地朗读课文。
... ... ...
本文通过叙述麦克送给父亲一份特殊的新礼物的经过，赞美了他对父亲的孝心和深深的爱。
动作描写是表现人物性格特征最主要的写作方法之一。动作描写就是通过描述人物具有典型意义的具体动作来刻画人物形象。本文就恰当地运用了动作描写，比如写麦克清晨起床挤奶的过程。4、5段
第一句中一连串的动作，惟妙惟肖地刻画了麦克的激动、紧张与兴奋。第二句写麦克挤奶的过程，虽然很简洁，但从“捧”、“取出”、“蹲下”、“挤”这些麻利、熟练的动作，可以看出麦克平时也经常帮父亲干活。
... ... ...
为什么说麦克送给爸爸的是一件“特殊”的礼物？“特殊”表现在何处？
特殊表现在：
1、它不用花钱，但又是用很多钱买不来的礼物；
2、它是麦克用心来表达自己对爸爸的爱和感恩的心的 礼物；
3、这份礼物是麦克精心策划并秘密进行的，是给爸爸一个惊喜的礼物。
人与人之间送礼物是友爱的表现，礼轻情意重，礼物的意义不在于价钱的多少，而在于付出了真情，传递了爱和友谊。现在你决定送一份什么样的礼物给你父母、长辈或是朋友呢？
希望你们都能像课文的小麦克一样善良、懂事，去关心自己的亲友，感谢他们为你们付出的一切。
... ... ...
照样子，把句子写得更具体。
例：李丽看小说。
李丽聚精会神地看一本长篇小说。
1、黑暗吞没了光亮。
黑暗将天边的最后一光亮吞没了。
2、妈妈洗衣服。
今天早上，妈妈在河边洗衣服。
发布于：2020-05-25 15:01:53
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冀教版语文四年级上册
“ 还是用‘敲’字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。 再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。”
推敲：是指在写诗和作文时斟酌文字。
[ 斟酌：就是仔细、反复地考虑。]
... ... ...
大家来“推敲 ”：
春风吹（ ）了树梢，吹（ ）了小草，吹（ ）了河水，吹（ ）了杏树的花苞。
春风吹（绿）了树梢，吹（长）了小草，吹（皱）了河水，吹（鼓）了杏树的花苞。
... ... ...
练习讲故事：
1、熟读课文
要想讲好这个故事，先得把课文读熟了。要一边读一边像放电影那样让故事中的人物贾岛和韩愈在自己脑海里活起来。
2、列出提纲
按故事发生、发展、高潮、结局四个部分的提纲，有顺序、有重点地讲。
（1）、深夜访友，以诗相赠。（发生）
（2）、一字斟酌，难以定夺。（发展）
（3）、冲闯仪仗，请求宽恕。（高潮）
（4）、韩愈表态，贾岛赞同。（结局）
《推敲》PPT课件4 填字游戏 轻风（ ）细柳，淡月（ ）梅花。 苏东坡：轻风摇细柳，淡月映梅花。 黄庭坚：轻风舞细柳，淡月隐梅花。 苏小妹：轻风扶细柳，淡月失梅花。 三读读出积累 1..
《推敲》PPT课件3 题李凝幽居 闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。 贾岛是唐朝著名的诗人。早年曾因家境贫寒，出家..
《推敲》PPT课件下载2 阅读提示一： 1、找出故事的起因、经过和结果并分别简要地用一两句话概括。 2、尝试简单地讲一讲这个故事。 贾岛在____，去拜访_____，结果主人不在家，于是他_..
发布于：2020-05-25 14:44:03
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读了课题，你想知道什么？
在哪里观潮？
潮是怎么样的？
自读要求：
1.轻声读课文。
2.把不懂的生字读音弄清楚，读准确。
3.想一想，课文向我们介绍了什么内容？
... ... ...
罩 屹 鼎 沸 贯 崩 恢
潮 称 盐 笼 罩 蒙 薄
雾 昂 沸 贯 旧 恢
宽阔 笼罩 薄雾 若隐若现
昂首东望 风平浪静 水天相接
沸腾 横贯江面 齐头并进 奔腾
漫天卷地 依旧 恢复
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钱塘江潮的成因
钱塘江潮是一大胜景。其成因有：
1.江口成喇叭形，宽处超过百里，窄处仅十里，涨潮时，巨大的海潮涌向狭窄的江面，自然形成壮观的海潮。
2.河口有巨大的拦门沙坎，潮水涌进时受阻，高掀上天，前浪受阻，后浪又到，潮水就奔腾咆哮、排山倒海。
因此，观钱塘江潮水成了古今盛事。
钱塘江口是喇叭形，外宽内窄，外深内浅，水底还有一道人们看不见的“沙坎”，迫使潮水上升，因此潮波传来，受到很大的约束，这是地理因素。另外是引力的因素，八月十八，太阳、地球、月亮三球的引力对涨潮影响最大。再有是八月中旬这段时间海面上常常刮东南风，所以潮波来势特别猛烈。
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自读第一、二自然段思考
1.用“——”画出写潮来前江面景象的句子。
2.用“~~~”画出人们的心情的句子。
3.分别用一个词语概括。
找一找，说一说
小组合作，速读“潮来时”，找出你最喜欢的描写潮水的语句，并说明理由。
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午后一点左右，从远方传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
过了一会儿，响声越来越大。
那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1.只见东边水天相接的地方出现了一条白线。
2.那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
3.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
4.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
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1.宽阔的钱塘江横卧在眼前。
（这是拟人句，把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。）
2.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
（这是比喻句，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。）
3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
（这是比喻句，把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快，很迅猛的情景。）
《观潮》PPT优秀课件 第一部分内容：作者简介 1980年至1995年间，赵宗任职中央人民广播电台上海记者站副站长；朱明元任职上海记者站记者。 《观潮》是二人共同所作作品。 ... ... .....
《观潮》PPT课件下载(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1. 有感情地朗读课文。背诵3～4自然段。 2. 让学生领略钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的感情。(重点) 3. ..
《观潮》PPT课件下载(第1课时) 第一部分内容：助读资料 钱塘潮：浙江省杭州湾钱塘江口的涌潮，也叫海宁潮。每年农历8月18日在海宁市所见到的大潮最为壮观。因钱塘江口呈喇叭形，外宽..
发布于：2020-05-25 13:59:01
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“就是因为我害怕它。”列宁说，“我们不应该让害怕把自己压倒，得每时每刻、随时随地锻炼自己的意志。”
小朋友，你知道这是谁说的吗？你想知道他为什么说这些话吗？
同学们了解列宁同志吗？
列宁（公元1870一1924）原名弗拉基米尔·伊里奇·列宁，无产阶级的革命导师和领袖，继承和发展了马克思主义学说。苏联共产党和前苏联国家的创始人。生于俄国的辛比尔斯克（今称乌里扬诺夫斯克）。1903年，在俄国建立新型的无产阶级革命政党。1917年领导“十月革命”，推翻资产阶级临时政府，建立苏维埃政权。后来，又领导俄国人民粉碎了帝国主义的武装干涉和国内反动派的叛乱，建立了苏维埃社会主义共和国联盟，简称“苏联”。
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让我们来读读课文吧，看看这篇课文写了一件什么事？
这篇课文讲了列宁登山看日出两次走险路的故事。
读读下列生字
巍（wēi）峨 深渊（yuān）
歌喉（hóu） 毅（yì）然
锻（duàn）炼 蔚（wèi）蓝
头晕目眩（xuàn）
峭（qiào）壁
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“就是因为我害怕它。”列宁说，“我们不应该让害怕把自己压倒，得每时每刻、随时随地锻炼自己的意志。”
1.列宁在什么情况下说这段话的?
2.这段话包含几层意思？
（两层：①怕 ②克服）
3.“我害怕它”它指的是谁？（险路）
没有付出就没有收获，面对困难，我们应该怎么做呢？
每时每刻、随时随地锻炼自己的意志，做个意志坚强的人！
这篇文章哪一段话告诉了我们这个道理呢？
“就是因为害怕它。”列宁说，“我们不应该让害怕把自己压倒，得每时每刻、随时随地锻炼自己的意志。”
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列宁两次走过这段危险的小路，正是在随时随地锻炼自己的意志啊!十月革命前，列宁在极其恶劣的条件下，仍坚持革命工作。这需要多么顽强的意志啊！当面对一条令人生畏的小路时，革命者的脚步岂能因害怕而退怯，他战胜困难，战胜自我，勇敢地走了过去。因为他坚信：
只有登上险峰才会迎来曙光！
克服困难就是胜利！
走过黑暗就是黎明！
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在日常生活中，你有过害怕吗？当时是怎么想的？学了这课后，你有什么新的体会？
讨论：在生活中，怎样才能锻炼意志，又注意安全。
如：游泳、骑车上学
提前走避开人流高峰期
了解交通知识，遵守交通规则
《登山》PPT课件2 想一想 列宁这个人物给了你怎样的印象？为什么？ 勇于战胜困难 自觉锻炼意志 文中哪些语句，体现了小路之险？ 巴果茨基背贴着峭壁，扭转了头，不去看深渊，用碎小的..
《登山游戏》PPT课件2 一幅游戏棋都由哪几部分组成： 游戏名称 装饰美化的图案 用于设置障碍和奖励方法的图标 可选择的游戏主题： 结合日常学习、活动中有意义的事！
《登山游戏》PPT课件 登山棋游戏 登山棋是一款以掷骰子来行棋的传统棋类游戏，玩家通过掷骰来控制自己棋子的行棋步数，在游戏中经历丰富的游戏事件，最先到达目的地的玩家为胜利者。 ..
发布于：2020-05-25 13:03:09
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洞庭湖位于湖南省的北部，岳阳市附近，有著名的岳阳楼。是我国第二大淡水湖。八百里洞庭，烟波浩淼。水天相接，朝晖夕映，气象万千。湖中有君山，山上有诸多名胜。
刘禹锡（772－842），唐代诗人.字梦得，河南洛阳人。被白居易称作“诗豪”。他与柳宗元交好，人称“刘柳”，由于白居易常相唱和，又并称“刘白”。他的许多作品，立意新颖，思想深刻；七言绝句受到民歌的启发，写得明快清新，富有生活气息和地方色彩。但他一生官途并不顺畅，多次被贬，【洞庭湖】就是他秋天转任途中经过洞庭湖时，月夜之下遥望洞庭湖写下的。
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湖光秋月两相和
哪句诗交代了作者写诗的时间？
什么时间？
作者首先看到了什么景物？
“和”怎么理解？
你能描述一下吗？
潭面无风镜未磨
作者前半句写“潭面无风”，后半句写“镜未磨”，两者之间有什么关系？
这句话，作者运用了什么手法？
把什么比作什么？
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
作者在写洞庭湖之美，怎么提到了盘子和青螺？
这里作者又运用了连续的比喻，把什么比作什么？
把月光下的洞庭湖比作一个银盘子。
把洞庭湖中的君山岛比作青螺。
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这首诗的妙处，全在于几个生动的比喻。它们不但表现了月下洞庭的迷人景色，而且也映衬出诗人自己的形象：浩瀚无边的洞庭湖，在诗人眼里不过是一面铜镜，一具银盘；美而神秘的君山，不过是一只小小的i螺。如果不是站得高、看得远，如果没有宽广博大的胸怀，要这样视大为小，举重若轻，那是不可能的。
《望洞庭》PPT免费下载 第一部分内容：激趣导入 八百里洞庭，烟波浩淼，碧波万顷，水天相接，气象万千，号称天下第一水。自古以来，它以湖光山色引人，使得许多文人墨客为之倾倒，留..
《望洞庭》PPT免费课件 第一部分内容：导入新课 洞庭湖的景象非常迷人，从古至今有无数文人墨客被它吸引，写下了许多描写洞庭的美诗佳句。在一千三百多年前，唐朝有位大诗人刘禹锡来..
《望洞庭湖赠张丞相》课外古诗词诵读PPT 第一部分内容：学习目标 1.对诗歌语言进行品味欣赏,体会作者的思想感情。 2.通过对语言文字的推敲,培养学生的阅读欣赏能力，理解诗歌所描绘的..
发布于：2020-05-25 12:59:27
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琥珀，以其浑然天成的古朴庄重之美，温润中透出典雅之气，深受人们的喜爱，被誉为“蕴藏古史之宝”。
琥珀是5000多万年前松树脂的化石，在琥珀这种化石的植物脂内，常常包裹有植物碎屑和各种远古的小动物。在蜜汁般的色泽内，常常能发现一只苍蝇的翅膀，或者一个小小的甲虫，一丝一缕，清晰可见。可谓变化多端，异彩纷呈。
自读提示:
1. 读准字音，读不准的借助工具书或询问同学。
2. 边读边画出带生字的词，结合语言环境加以理解。
... ... ...
推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
默读课文，思考：课文讲了有关琥珀的哪些内容？
课文结构分析
第一部分：故事发生的时间。
第二部分：琥珀的形成过程。
第三部分：琥珀的发现过程。
第四部分：琥珀的科学价值。
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松脂球形成的条件
1.松树林。
2.夏天——天气炎热到松树流出松脂。
3.凑巧——蜘蛛和苍蝇在一起。
4.松脂不断往下滴。
变成化石的条件
1.时间漫长。2.陆沉水漫。
3.松树腐烂。4.泥沙掩埋。
... ... ...
化石的价值
从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
《琥珀》PPT(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.理解课文内容，使学生知道琥珀的形成和发现的过程及在科学上的价值，领会作者推测、想象的合理性。(重点) 2.体会科学家是怎样进行合..
《琥珀》PPT(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识琥、珀、嗡、脂等12个生字，会写怒、吼、脂、拭、等15个生字。理解生字组成的词语。 (重点) 2.了解课文内容，理清课文叙述顺序。..
《琥珀》PPT(第二课时) 第一部分内容：学习目标 1.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 2.理解琥珀的形成过程及形成必须具备的条件和科学研究价值，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。..
发布于：2020-05-25 12:47:25
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乳 汁 暮 络 悠 旬
矮 挑 仅 陶 冶
哺育 暮色 络绎不绝
六旬 报酬 一瘸一拐
俺们 歉意 陶冶
清凉可口 络绎不绝 湿漉漉
吱悠吱悠 一支支 一瘸一拐
又矮又瘦 满满的 甜美 哺育
... ... ...
1、古井像一位温情的母亲用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。
2、每天从晨光熹微到暮色降临，取水的人络绎不绝的从我家门前走过，桶儿叮叮当当，扁担吱悠吱悠，像一只只快乐的乡间小曲。
多好的古井啊，它不仅为乡亲们提供着生命的泉水，还陶冶着乡亲们的品格，使他们懂得应该怎样做人。
《古井》PPT课件2 学习目标 : １、学习本课生字新词，正确读写12个生字，理解品格．温情等词的意思。 ２、归纳每自然段段意，试着分段。 开火车认读 品格 温情 报酬 歉意 年过六旬 ....
发布于：2020-05-25 12:22:23
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你知道仇春霖吗？
仇春霖，笔名舸夫。1930年生，江苏省盐城市人。中共党员。50年代开始发表作品。1988年加入中国作家协会。
编著寓言集《猴子刺虎》、《无花果》、《帆和舵》、《当代中国寓言大系》、《古代中国寓言大系》、《外国寓言大系》，知识小品集《叶绿花红》、《群芳新谱》、《绿色的宝石》，理论编著《简明文学原理》、《简明美学原理》、《德育原理》等。
《叶绿花红》获国家首届图书提名奖、中国第四届图书一等奖，理论编著《美育原理》获1993年优秀科研成果一等奖。
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读读下列生字
庞大（pán dà） 澳洲（ào）
覆盖（fù ài） 杏仁（rén）
蹿高（cuān 括o） 榕树（róng）
秩序（zhì xù） 昙花（tán）
自由读课文，思考：植物世界是怎样的世界？
（1）植物世界是一个庞大的、复杂的世界。
（2）植物世界还是一个奇趣无比、五光十色的世界。
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你也许以为花都是白天开放的吧?不是。
你也许以为植物的叶子都是绿色的吧？不是。
你也许以为植物都是不能运动的吧？不是。
你也许以为植物都是不能放电的吧？不是。在印度，有一种树，只要人一碰它的枝条，立刻就会感觉到像触电一样难受。你也许以为植物不能吃虫子吧？不是。猪笼草发现有虫子在它身上，它会毫不犹豫的把虫子吞下去，用自己的液汁，吸取虫子身上的精华。 你也许以为仙人掌是没有叶子的吧？不是。仙人掌的叶子就是它的刺，后来会慢慢的退化。
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段 落 大 意
第一部分（1）植物世界是一个庞大的、复杂的世界。
第二部分（2－3）生活在高山、平原、江河湖海里
（高大植物与微小植物的对比、植物长的快与慢的对比）
第三部分（4－5）植物世界是一个奇趣无比、五光十色的世界。
（花在夜间开放、叶子是红的、植物会跳舞）
第四部分（6）植物世界里的故事和秘密说不尽。
... ... ...
1. 同学们还知道植物世界里的哪些故 事和秘密呢？相互交流各自的感想。
2. 选择自己欣赏的植物，写一篇日志。
《形形色色的植物》PPT课件2 自读提示 文中讲了哪些形形色色的植物？按顺序边读边画。 高大的植物，大得让你看不清它的全貌。澳洲的杏仁桉树，就有一百几十米高； 孟加拉有一种榕树，..
发布于：2020-05-25 10:57:54
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上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。葡萄
上搭架，下搭架，开黄花，条条青龙藤上挂。丝瓜
爬山虎也是一种攀援植物，可它不用搭架子，也能往高处爬。
这是为什么呢？
读了课题，你有什么问题？
爬山虎的脚是怎么样的？
爬山虎的脚怎样往上爬？
... ... ...
叶圣陶（1894-1988）现代作家、儿童文学作家、教育家。原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。
叶圣陶曾写下过一下童话：
《稻草人》《旅行家》
《小白船》《皇帝的新衣》《古代英雄的石像》
《一粒种子》《稻草人》
《玫瑰和金鱼》《含羞草》
均匀 重叠 空隙 叶柄 触角
痕迹 逐渐 休想 蛟龙 漾起
爬山虎 侵占 铺开 均匀
重叠 空隙 花茎 叶柄
触角 痕迹 逐渐 休想
引人注意 漾起波纹
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学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
自由朗读课文，读准字音，思考：课文主要抓住爬山虎的什么来写？
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
... ... ...
请同学们朗读第二自然段思考：
1、爬山虎的叶子在生长中有什么变化？
刚长出： 嫩红 不几天长大变为嫩绿
2、课文重点写的是什么时候的叶子？从哪个词可以看出来？
长大了的叶子 引人注意
3、长大了的叶子有什么特点？
绿得新鲜 叶尖一顺朝下 均匀 没有重叠起来的不留一点空隙
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第3、4、5自然段围绕爬山虎的脚的特点，先讲它的生长位置、形状和颜色，再讲它是怎样在墙上爬的，最后讲触着墙与没触着墙的爬山虎的脚有何不同。
学习了这篇课文，你有什么感受？
作者观察真仔细，我们都要向他那样留心观察周围的事物！
拓展练习：
爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶不大（ ），引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么（ ），看着非常（ ），叶尖（ ）朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风（ ）过，一墙的叶子就（ ）起波纹，好看得很。
... ... ...
《爬山虎的脚》PPT课件下载 第一部分内容：作者简介 叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有优秀的语言艺术..
《爬山虎的脚》PPT下载 第一部分内容：教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.抓住重点词句了解爬山虎的特点，体会文中语言的准确、生动。 3.拓展阅读《牵牛花》，巩固学法，..
《爬山虎的脚》第二课时PPT课件 第一部分内容：引入新课 上节课我们了解了爬山虎的叶子的特点，这节课我们再走进爬山虎的脚，领略爬山虎的美。 字词复习 爬山虎 操场 占领 嫩叶 顺畅 ..
发布于：2020-05-25 10:43:30
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初识龙卷风，你有什么感受？今天我们就来见识见识这种极有特点的风.
初读课文：
1.把字音度准确，把句子读通顺。
2.在课文中把课后生字词在课文中找出来。
再读课文：
请同学们再次大声读课文，思考：龙卷风给你留下了怎样的印象？可以用文中的词来表达。
谈虎色变是什么意思呢？
原意是说被虎咬过的人才真知虎的厉害。比喻一提到可怕的事就情绪紧张起来，连脸色都变了。
... ... ...
文章一共讲了几种龙卷风？
（陆龙卷和海龙卷）
那么，它们的气势和形态各是怎样的？给人类带来了哪些危害呢？下面我们一起来看看课文中作者是怎么介绍的。
读课文，说一说文中主要讲了哪几种龙卷风？
作者由远及近地描写了陆卷风。
这种任意破坏大地上一切东西的行为可以用书中的哪个词来概括？
肆虐：任意残杀或迫害，起破坏作用。
... ... ...
海龙卷的样子
从远处观看一个海龙卷，那是一根直径四五十米、高一千多米的水柱。海龙卷的下方与沸腾的海水相接，直径可达一百米；天上，与乌云相接的地方直径有二百多米。在漆黑的天空背景前，不间断的闪电一直照射着它，那恐怖的景象使人终生难忘。
恐怖：非常害怕。
请大家想一想，龙卷风之所以破坏力那么强，原因在哪里？
从电视、广播或人们的交谈中，你知道近一周发生了哪些新闻事件吗？请以“新闻要述”的形式把一周的重要新闻总结一下。
《龙卷风》PPT课件3 教 学 目 标 1、学习并掌握本课的生字新词，联系上下文理解个别词语的意思。 2、整体感知课文内容，给课文分段，说说各段的主要内容。 3、学习课文第一自然段。 ..
《龙卷风》PPT课件2 课文介绍了哪些有关龙卷风的知识？ 龙卷风的种类和多发地； 陆龙卷和海龙卷； 龙卷风的速度； 人们的愿望 陆龙卷（形态与气势）： 温热无风的雷雨云从天外压来，..
布雷格的龙卷风PPT下载；
发布于：2020-05-25 10:29:42
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