《春来了》PPT课件

听一听，你认为下面哪个词语适合表现乐曲的情绪？

优美、舒展

活泼、欢快

忧伤、缓慢

聆听木琴独奏《小松树》，你觉得下面哪种图形适合表现木琴的音色？

试着用你喜欢的方式表达听音乐的感受。

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大雨和小雨

用打击乐器、声势动作或身边的其他材料表现“大雨”和“小雨”的情景。

《小松树》（童声独唱）是1964年傅庚辰为电影《雷锋》创作的儿童歌曲，后经傅晶、李伟才重新编曲。歌曲旋律活泼、俏皮，刻画了挺拔、傲立的小松树乐观地面对严寒、顽强成长的形象。歌词把少年儿童比作一棵棵小松树，鼓舞他们在“阳光雨露哺育”下健康、快乐地成长。

《小松树》（木琴独奏）是一首由同名儿童歌曲改编的木琴独奏。所听片段分两个部分，第一部分活泼、俏皮；第二部分在第一部分的基础上采用“加花”等手段，将旋律加以发展。

《再见吧，冬天》是一首优秀的儿童抒情歌曲，旋律流畅、优美，表现了小朋友对冬季恋恋不舍的心情。歌曲由四个规整的乐句组成，四三拍，前三句节奏、歌词完全相同，旋律前半句相同，后半句递增，情绪层层推进，第四乐句略有变化。

 《小小雨点》是根据童谣创作的儿童歌曲，旋律活泼欢快，素材凝练，歌词以拟人的手法向孩子们传递了万物生长离不开雨露的科学道理，富有浓厚的生活气息和寓意。歌曲四二拍，由四个乐句组成，其中第一、三乐句完全相同，第二、四乐句前两小节相同，结尾处稍有变化。

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本单元围绕“迎接春天，感受春日的美好，体验春天蓬勃的朝气”这个主题，组织了唱、听、动各两个作品（活动）。小朋友们通过参与丰富的音乐实践活动，将尽情抒发对春天的期盼，感受春日蓬勃向上的朝气以及和同伴合作的快乐。

在本单元中，我们继续学习用“连贯优美”、“活泼欢快”的声音演唱，表达歌曲不同的情绪。在唱、奏、动相结合的活动中，体验二拍子和三拍子的不同韵律。另外，我们将认识“三角铁”和“沙球”两件打击乐器，在一年级上学期“知其形、辨其声、会演奏”的基础上，在“尝试用打击乐器表现生活中的声音”、“学习多声部的伴奏”等方面有新的提高。

让我们在唱、听、动、创中逐步提高音乐能力，并享受到音乐带给我们的快乐！

童声独唱《小松树》的欣赏以感受歌曲活泼、欢快的情绪为重点。可以随着录音轻声哼唱，也可以用学习过的打击乐器为歌曲伴奏，从而体验到二拍子歌曲的韵律。在伴奏活动中可以尝试用2—3件乐器合奏，要注意聆听音乐，控制好音量和速度。

木琴独奏《小松树》（片段）是一首器乐作品，聆听时可与同名歌曲比较，发现它们的相同和不同。乐曲的两个段落旋律有一些变化，在老师的引导下，可以通过参与声势活动体验到它们的不同特点。另外，木琴短促而活泼的声音也是小朋友们需要仔细聆听、感受的。

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