是一个发源于中国的国际性的民族，在2000年的人口普查中，苗族总人口为：894，0116人，主要分布在贵州、湖南、云南、湖北、海南、广西、等省（区）。苗族聚居的苗岭山脉和武陵山脉气候温和，山环水绕，大小田坝点缀其间。苗族人主要种植水稻、玉米、谷子、小麦、棉花、烤烟、油菜、油桐等。
苗族飞歌是一种最有代表性的典型苗歌，又称之为吼歌、喊歌、山歌，是青年男女隔山隔水的情况下，为互表诚意，邀约游方而放声抒怀的一种情歌。在迎送客人和宴酣时，有时也用飞歌。飞歌曲调有挂丁、凯棠、湾水三种。乐曲终止音低。
有芦笙舞、铜鼓舞、木鼓舞、湘西鼓舞、板苗族舞、板凳舞和古瓢舞等。尤以芦笙舞流传最广。
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乐曲以清新、优美的旋律缓缓奏出，描绘一幅苗族山寨春意盎然的秀丽图景，加之欢快、热烈的节奏，刻画苗族人民开朗、愉悦的心情及对幸福生活的憧憬。
乐曲的引子部分以苗族音乐中极富民族特点的“飞歌”旋律为基础，描绘了苗家山寨幽静、恬淡的自然风景，笛子运用花舌音等演奏手法，模拟百鸟在晨曦中清脆婉转的鸣唱，仿佛让听众置身于清新且充满神秘色彩的大森林之中。小提琴模仿二胡滑音和笛子花舌音等的演奏手法，模拟各种鸟类在晨曦中的鸣叫，钢琴配合鸟鸣的回声，回荡山谷，犹如大山深处、密林之中的百鸟在晨曦中尽情地欢唱。
《苗岭的早晨》PPT课件4 教学目标： 1.指导学生根据音乐的情绪为音乐分段。 2.了解小提琴和口笛的音色。 3.了解作曲家俞逊发，激发学生对中国民族音乐的热爱之情。 教学重点： 让学生..
《苗岭的早晨》PPT课件2 《苗岭的早晨》 《苗岭的早晨》是作曲家陈钢于1975年根据同名口笛曲改变的。乐曲以明朗清新的旋律，描绘出苗族山寨春意盎然的秀丽图景，又以明快、热烈的劳动..
《苗岭的早晨》PPT课件 欣赏：《苗岭的早晨》 思考： 1、完整听赏乐曲一遍。先自己体会乐曲的意境。 2、你能试着为乐曲分一分段吗?当你觉得是一段的时候你就举手示意一下。 3、乐曲是..
发布于：2020-08-17 11:22:52
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音乐九年级下册
歌 手 简 介
中文名：杨培安
外文名：Roger Yang
国 籍：中国
民 族：汉族
星 座：双子座
血 型：AB
出生地：台湾高雄市
出生日期：1971-06-05
职 业：歌手
毕业院校：文藻语专英国语文科
代表作品：《我相信》、《大海》、《黄河长江》
雅号：高音之神、铁肺王子、野兽派歌王祖
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2009年，杨培安以《我相信》唱进全中国「80後」青年学子心中，成为金融海啸之後最振奋人心的歌曲，荣登全大陆大专校园励志歌榜首，也让没有偶像包装的培安，首度尝到凭实力在对岸走红的滋味。
2010年8月，成立黄禾音乐工作室。
2006年5月，杨培安以“高龄新人”身份推出个人同名首张专辑
《杨培安——午夜两点半的我》，凭借专辑中的《我相信》一曲打开知名度。
发布于：2020-07-31 15:04:36
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音乐九年级下册
施光南，是中国成立后我国自己培养的新一代作曲家，被称为“时代歌手”。
四川省重庆市金华县源东乡叶村人.
他的代表作品有《打起手鼓唱起歌》、《周总理，您在哪里》、《祝酒歌》、《洁白的羽毛寄深情》、《吐鲁番的葡萄熟了》》、《月光下的凤尾竹》、《假如你要认识我》《伤逝》等 .
著名作曲家施光南听到竹林中传来了阵阵葫芦丝声，淡淡悠扬。美丽的姑娘轻倚在凤尾竹旁，清澈的双眸中流露出期待的目光。月光斜洒在她的衣裙上，把她曼妙的身影一直拖到金色的水面上。乐声渐渐轻灵飘逸起来，姑娘起身来到水池旁，在月下忘情的轻舞着、旋转着，波光中叠映着她曼妙的身影，月光下裙摆也轻轻飘扬落寞的斜倚在凤尾竹旁吹奏起情歌，眼前生出心上人飘逸轻灵的舞姿，着一缕花衣，似一个精灵，在月光下泻一地旋转的身影，竹林的小径上。微风轻拂凤尾竹，远看像一层绿色的雾在舞动，竹楼里美丽的阿妹正深情的凝望窗外，竹楼外痴情的阿哥爱慕的葫芦丝声，在静谧的夜晚愈加缠绵，彼此正倾诉着心中的爱恋。
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葫芦丝又叫葫芦萧
主要流传于云南边陲的西双版纳、德宏、保山、瑞丽等傣族地区，在阿昌族、布朗族、德昂族中也较为流行。是青年男女用来表达爱慕思念之情的乐器。
葫芦丝的传说
在傣族民间神话传说中相传：很久以前一次山洪爆发，一个傣家小卜冒（小伙子）抱着一个大葫芦，冲过肆虐的洪水，救出自己心爱的小卜哨（小姑娘）……于是他忠贞不渝的爱情感动了佛祖，佛祖便把竹管插入金葫芦，送个勇敢的小卜冒，小卜冒捧起金葫芦吹出了美妙的韵律。顿时风平浪静、鲜花盛开、孔雀开屏，祝愿这对情侣吉祥幸福。从此葫芦丝便在傣族人家世代相传
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傣族孔雀舞的特点
孔雀舞风格轻盈灵秀，情感表达细腻，舞姿婀娜优美，是傣族人民智慧的结晶，有较高的审美价值。
《月光下的凤尾竹》PPT课件3 曲作者 施光南: 众多的乐曲中独爱这一支月光下的凤尾竹 因为这里面有我的情愫有我向往的大理风情丽江山水 美丽的西双版纳 大家大概都是从一年一度的傣家..
《月光下的凤尾竹》PPT课件 指导思想与理论依据 1、指导思想 提高学生鉴赏乐曲的能力，激发学生学习葫芦丝的兴趣，充分全面的分析乐曲的特点，在了解学生基本情况的基础上，设计多种..
发布于：2020-06-29 15:14:30
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音乐九年级下册
聆听——我读懂的梦想
1、自由朗读
2、畅谈感受
这是一首励志歌曲，唱出了人们尤其是青少年心中那拼搏的斗志、无穷的力量和不朽的梦想。
注意：字正腔圆，节奏、韵律、情感。
比一比：看谁读得更有感情
语速的快慢、重音与强调、停顿与连接、语调的抑扬等都可以表达出不同的感情。
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讨论交流：
1、你喜不喜欢这首歌词？喜欢哪些句子？为什么？
2、隐形的翅膀到底指什么？
拓展延伸：分享励志歌曲
举一反三：分享有励志内涵流行歌曲。
形式：小组竞赛，说出歌曲名或2句以上的励志歌词。
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仿写《隐形的翅膀》歌词
仿写要点：
①字数、结构相同。
②押韵入唱。
③思想健康向上。
形式：分组仿写，唱出歌词。
发布于：2020-06-29 12:40:37
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音乐九年级下册
同学们，你们以前有没有听过汪峰的歌？觉得他的风格是怎么样的？
汪峰，祖籍江苏常熟，1971年6月29日出生于北京。中国大陆摇滚歌手、音乐创作人、作词人、作曲人，鲍家街43号乐队发起人。汪峰自幼在中央音乐学院附小、附中学习小提琴，大学考入中央音乐学院小提琴中提琴专业，大学期间在专业音乐学习和训练之余就开始进行摇滚乐创作并组建乐队。完成本科学业后，进入中央芭蕾舞团任副首席小提琴师，后辞职后转型为职业歌手。
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了解这首歌曲的相关背景之后，我们开始学习《飞的更高》吧！
歌曲像一条大河，缓缓流过，起初平静，时而急流时而狭窄，逐渐开阔。如同生命。听者会被带入一种境界，如同站在网中漫步一片辽阔的旷野，雄鹰在头顶的天空翱翔，令心中有一种欲望在疯长，无法遏止。
同学们课下找一些相关的歌曲，并体会它们与这首歌的不同。
发布于：2020-06-29 11:56:51
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音乐九年级下册
是将音乐、戏剧、文学、舞蹈和舞台美术等融合一体的一种综合艺术。
音乐是歌剧的重要组成部分，在歌剧中音乐处于主要地位。
一部音乐作品的开场音乐.
A 1=A
1 11 1545 1 11 1232
1 11 2171 2 --
4 44 41 71 4 44 4565
4 43 2 21 7 --
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包括一个多次重复的段落（主部A）及若干个与之穿插对比的段落（插部），一般主题至少出现三次，形成A+B+A+C+A的结构形式。它是一种曲式结构。
有暗示剧情的作用
法国作曲家。不满10岁进巴黎音乐学院学习作曲,19岁获“罗马大奖”。
其代表作品有：歌剧《卡门》，管弦乐组曲《阿莱城姑娘》等。
《卡门序曲》PPT课件3 歌剧音乐 声乐 咏叹调、宣叙调、重唱、合唱等 器乐 序曲、幕间曲、情景音乐等 序曲（overture） 1、指歌剧、清唱剧、舞剧等大型作品的开场音乐。 2、专门为音乐..
《卡门序曲》PPT课件2 歌剧、序曲 歌剧是一种融合了音乐 、美术 、舞蹈、文学、戏剧等综合的舞台艺术。 序曲是在歌剧、话剧、清唱剧、芭蕾舞剧等开场前演奏的管弦乐曲。有时也指某些..
发布于：2020-06-11 13:59:55
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音乐九年级下册
舞剧《鱼美人》简介：
《芭蕾舞剧音乐：鱼美人》首演于1959年，是由我国著名作曲家吴祖强和杜鸣心作曲、由当时在中国任教的前苏联著名舞蹈家彼•安•古谢夫和他的中国学生们集体编导。这部舞剧曾分别荣获中华民族二十世纪音乐和舞蹈的“经典奖”，在美国、英国、俄罗斯和香港地区进行了成功的演出。
《鱼美人》的故事情节：海底的鱼美人每天早晨都上岸来欣赏人间的生活，眺望她爱慕的青年猎人。但是，人参与他结成友谊，表示他需要时给他帮助。
深夜，猎人看见山妖带着鱼美人飞过。他拉弓向妖射箭，鱼美人落到勇敢的青年手上。他惊叹她的美貌，而她则感谢猎人的搭救。他们产生了爱情。但是山妖没
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欣赏《婚礼场面舞》
1.请学生体验音乐与感受、体验这首乐曲的风格，发表自己的见解，进行评价。
2.结合欣赏简要说明：乐曲的背景、理解这首乐曲的音乐情绪和风格特点。
中国舞剧的发展
我国的舞剧是一门年轻的艺术。作为可发展成舞剧的因素，则可追溯至商周年代。在我国的民间舞蹈中，尤其是戏曲艺术中，保存着不少小型舞剧和舞蹈性很强的剧目与片断。20世纪40年代前后曾有过吴晓邦创作的《虎爷》、《宝塔牌坊》等作品。1949年后，舞剧事业有了较大发展，大型舞剧有《宝莲灯》、《小刀会》、《鱼美人》、《五朵红云》和《红色娘子军》、《白毛女》等数十部。
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古典芭蕾的风格特点:
事实上, 古典芭蕾尚有浪漫派与古典派的区分,前者为十七、十八世纪的舞剧《吉塞尔》。后者专指十九世纪的舞剧，如《天鹅湖》。两者较明显的差别在于舞者所穿的舞衣之不同,古典派的舞衣为纱质的短裙,称为classical tutu,舞鞋质地较软;而浪漫派舞裙长及膝与踝之间,称为romantic tutu,舞鞋为硬式,便于舞者立。
除此之外,古典芭蕾依动作又可分为快舞与慢舞。快舞孕育于意大利,最大特色是跳跃与旋转,专指男舞者与女舞者随著迅速的音乐踊舞的舞蹈,所有活泼迅速而华丽的舞蹈均属之。慢舞孕育于法国,是法国舞蹈的最大特征，舞者以缓慢的动作,或以单脚支立平衡身体,构成优雅曲线之舞步与舞姿等均称为慢舞,这种舞蹈充满了纤细的美感。
发布于：2020-06-11 13:10:10
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音乐九年级下册
保罗.安德鲁
保罗.安德鲁，（Paul Andreu 1938—至今）
安德鲁1938年出生于法国波尔多市附近的冈戴昂，毕业于法国高等工科学校，法国道桥学院和巴黎美术学院。1967年，他设计了圆形的巴黎戴高乐机场候机楼。从此，作为巴黎机场公司的首席建筑师，设计了尼斯、雅加达、开罗、上海等国际机场，日本关西国际机场的基本概念也是出自安德鲁之手。
安德鲁参与过许多大型项目的建设，像巴黎德方斯地区的大拱门、英法跨海隧道的法方终点站等。
1999年，安德鲁领导的巴黎机场公司与清华大学合作，获选为最终的建设方案。
设计灵魂：外壳、生命和开放。
国家大剧院
设计计划：1958—1998
设计方案：1999、7
选址：北京市西城区西长安街2号
国家大剧院之最
世界最大穹顶：国家大剧院整个壳体钢结构重达6475吨，东西向长轴跨度212.2米，目前为止，是世界上最大的穹顶。
世界最深建筑：国家大剧院地下最深为-32.5米，相当于往下挖了10层楼的深度，截至目前为止，是北京最深建筑。
亚洲最大管风琴：音乐厅内管风琴共有6500根发音管，截至目前为止，是亚洲最大的管风琴，造价3000万元。
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内部概貌：
国家大剧院内有四个剧场，，中间为歌剧院、东侧为音乐厅、西侧为戏剧场，南门西侧是小剧场，四个剧场既完全独立又可通过空中走廊相互连通。另外其内部还有许多与剧院相配套的设施 。
歌剧院是国家大剧院内最宏伟的建筑，以华丽辉煌的金色为主色调。主要上演歌剧、舞剧、芭蕾舞及大型文艺演出。
歌剧院观众厅设有池座一层和楼座三层，共有观众席2398个（含站席）。
歌剧院有具备推、拉、升、降、转功能的先进舞台，可倾斜的芭蕾舞台板，可容纳三管乐队的升降乐池。这些世界领先水平的舞台机械设备为艺术家的现场表现提供了丰富可能。
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音乐厅洁白肃静，色调风格宁静、清新而高雅，以演出大型交响乐、民族乐为主，兼顾其它形式的音乐演出。
音乐厅观众席围绕在舞台四周，设有池座一层和楼座二层，共有观众席2019个（含站席）。
音乐厅内拥有国内最大的管风琴。
音乐厅内一切建筑和装饰设计都为声学效果服务，实现了建筑美学和声学美学的完美结合。
戏剧场是国家大剧院最具民族特色的剧场以中国红为主色调，真丝墙面烘托出传统热烈的气氛。主要上演话剧、京剧、地方戏曲等演出。
戏剧场观众厅设有池座一层和楼座三层，共有1035个席位（含站席）。
戏剧场舞台拥有先进的舞台机械设备，可以把独特的创作变成表演的现实。其独特的伸出式台唇设计，非常符合中国传统戏剧表演的特点。
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大众心中的艺术殿堂
平均每年约有180万人走进大剧院，了解大剧院，享用大剧院。2008年10月1日开放参观，参观游客共约267.8万人次。
功举办展览128个
合作媒体推广和传播艺术，联合中国网络电视台，共同创建“国家大剧院古典音乐频道”。
发布于：2020-06-04 14:53:17
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音乐九年级下册
传统教学模式通常采用把音乐单纯当做一种学科来教，老师讲学生听从而使得学生感受不到学习音乐所带来的快乐，甚至于惧怕音乐，大多数同学们都非常喜欢音乐，为了不打击他们学习音乐的积极性，就要使用特殊的能让他们提起兴趣的教学方案。
今天组织学生学习人教版第八册第三单元《长大后我就成了你》这一课时，以新课标中以音乐审美体验为核心，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习音乐的兴趣，使每个学生的音乐潜能得到开发使他们从中的到乐趣并受益，以鼓励的方式发展学生想象力，增强学生的创造意识，师生互动相互补充，引导学生参与提实践活动，让学生享受音乐，以自己独特的方式学习音乐，根据学生自身特点去创造一个适应他们的教学方式。
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知识与技能：
1、通过对歌曲的欣赏和演唱掌握其基本知识和基本技能.
2、让学生能主动参与教学的表演和创作.
3、侧重培养教师在岗实践表演能力和创作能力
过程与方法：
1通过体验法，启发学生对音乐形态与音乐情感的积极体验.
2通过比较法让学生对歌唱处理形成积极细致的态度。
3互相探究作为一名教师该怎样去教唱一首歌，一会声情并茂的情感态度。
4培养同学间互相分析互相评价的能力
情感态度价值观：
通过学习《长大后我就成了你》培养学生终身热爱教师职业的情感态度
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课时安排：一个课时
通过探索发让学生认识到自己已是明天的教师，迅速角色转换，认识到教师的职责。
通过体验法，欣赏法，比较法深入学习歌曲《大大后我就成了你》并把握情感。
通过互相讨论探究的形式创作表演，并分组派代表表演。
学法：听----唱----议----练
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教学程序：
1．谈话导入：教师的职业对学生来讲，既神气又神秘，因此有很多学生把当一名教师作为自己的理想。女声独唱《长大后我就成了你》就是赞美人民教师无怨无悔的奉献精神和托起了一代新人的社会责任感。
2．欣赏女声独唱《长大后我就成了你》。设问：歌曲表达了什么内容与情感?歌曲表现为什么采用女声独唱?(细腻、亲切) 找同学读“小时候我眼中的老师”这一部分内容，说说小时候，在“我”的眼里老师是一位什么样的老师？（生答：美丽的、神气的、神秘的、有力的。）
3．复听：要求能记住歌曲标题“长大后我就成了你”的曲调，并能模唱。用图形谱把它记录下来。
4．讲解：歌曲的音调富有民族风格，采用山东琴书的音调为素材，创作而成，旋律乡土气息浓郁。
5．用投影机打出歌谱，学生随着录音轻声跟唱。
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课后小结：
有人说老师的天地不过是一个小小的三尺讲台，但这小小的三尺讲台却为各行各业培养出了无数的人才，也塑造了人生最辉煌的篇章，因此有人来赞美老师、来歌唱老师，我们一起来歌唱老师好吗？（师生合唱《长大后我就成了你》）
老师把自己学到的知识毫不保留地教给自己的学生，为了学生能够健康的成长，不辞辛苦，不讲报酬，无私奉献着自己的一切，可见我们的老师是多么伟大呀！对这样伟大的人你不想说点什么吗？试着把你想说的话写下来。
我们已经欣赏学习了《长大后我就成了你》这首和理想有关的赞颂教师欣赏歌曲，这是一首女声独唱，音乐富于时代感，让我们领略到了老师的魅力，这首歌采用了山东琴书的音调素材，形成特殊的音乐风格，现在同学们想一想还知道哪些赞颂老师的歌曲？
《长大后我就成了你》PPT课件5 小时候我眼中的老师是：（ ）的、（ ）的、（ ）的、（ ）的。 小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。 小时候我以为你很神秘，让所有的难题成..
《长大后我就成了你》PPT课件3 小时候我眼中的老师是： （美丽）的、（神气）的、 （神秘）的、（有力）的。 感受歌词的美丽 小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。 小时候我..
《长大后我就成了你》PPT课件2 教学目标： 知识目标：用正确的方法声情并茂的演唱歌曲《长大后我就成了你》 能力目标：通过对歌曲的演绎和分析、示范，培养学生表现歌曲的能力 情感目..
发布于：2020-05-25 17:51:05
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柴科夫斯基（Peter Lynch Tchaikovsky，1840-1893）俄罗斯作曲家。生于乌拉尔沃特金斯克，父亲是矿山监督，母亲是音乐爱好者。在家里接受了最早的教育，童年就学会了许多俄罗斯民歌。十岁开始学钢琴并作曲。
柴科夫斯基自幼就表现出极高的音乐天赋，1861年他在工作之余进入大钢琴家鲁宾斯坦设立的音乐教室，随萨林巴学作曲。
1862年鲁宾斯坦音乐教室升格为圣彼得堡音乐院，柴科夫斯基辞去司法院工作，正式成为音乐院学生。柴科夫斯基在作曲方面进步很快，这一段时期他完成了一些管弦乐及室内乐小品的习作。
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《如歌的行板》是柴科夫斯基1871年创作的D大调《第一弦乐四重奏》的第二乐章，是这部作品中最动人的乐章。主题采用俄罗斯民歌《凡尼亚坐在沙发上》。这首民歌是1869年作者在基辅附近卡明卡他妹妹的庄园里听泥瓦匠唱的歌。记录后，立即配上和声，收入改编为钢琴二重奏的《俄罗斯民歌五十首》内。两年后，他写《第一弦乐四重奏》时，就很自然地运用了这个感人肺腑的曲调。
柴科夫斯基经常去妹妹的住所度假，有一次他听到泥瓦匠瓦夏在他屋外干活儿，哼着悦耳的小调。柴科夫斯基打开窗户喊住他，亲切地对他说：“你唱得太好了，你能不能再唱一遍，让我把它记下来好吗？”瓦夏高兴地唱了起来，他很快地记录了下来。D大调弦乐四重奏的第二乐章的《如歌的行板》的旋律就是由此而来。这个旋律优美抒情，只要听过它的人没有一个不为之感动。
作品影响：
第一弦乐四重奏演出后获得了很大的成功，评论界也给予了很高的评价。拉罗什的评论文章中指出：“这首作品的特色是鲜明的曲调配上优美的和声，显得迷人；音调优雅，不同于一般；略带轻柔意味⋯⋯确实具有美妙的音响效果。”
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作品分析：
乐曲的第一部分由三个乐段构成。第一乐段的旋律用变奏的手法重复了一遍，这就是第一主题，也就是《凡尼亚坐在沙发上》的民歌曲调，由四二拍与四三拍混合作成，但是过渡却很自然、流畅。
乐曲的第二部分也就是第二主题，由两段旋律构成。前一段带有忧郁的情调，好像在祈求什么；后一段的情绪则悲伤而不安。特别是大提琴拨奏的固定音型及两个内声部的切分音伴奏，犹如沉重的脚步声和不断的喘息声，从而使忧郁不安的情绪更为鲜明地突显出来。
乐曲的第三部分是第一部分的变化再现。它好像有说不完的痛苦，又好像在千方百计地寻找解脱痛苦的方法。
整个作品色彩忧郁、朦胧、暗淡，旋律淳朴优美而又婉转凄恻，似诉说、似哭泣、似叹息。这首《如歌的行板》，以轻吟低回、如泣如诉的琴声传达了沙俄时代专制统治下人民的悲惨生活与难言的苦楚。
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尾声很长，先在主持续音的拨奏上由第一小提琴在G弦上奏中段的祈求的主题，以后经过断断续续、鸣鸣咽咽的音调，第一小提琴在bD大调上奏出主题变形，最后以变格终止的两个和弦结束，加深了这种抑郁与哀愁。
《如歌的行板》PPT课件5 俄罗斯的民歌即是俄罗斯劳动人民世代传唱的歌曲它的旋律深沉、质朴，具有丰富深刻的音乐内涵。 夜歌一般指由爱尔兰作曲家菲尔德首创的一种钢琴曲体裁。旋律优..
《如歌的行板》PPT课件4 伏尔加河又译窝瓦河，位于俄罗斯西南部，全长3690公里，是欧洲最长的河流，也是世界上最长的内流河，流入里海。伏尔加河在俄罗斯的国民经济中，在俄罗斯人民..
《如歌的行板》PPT课件3 民歌：是每个民族的传统歌曲，是人民的歌，是广大人民群众在社会生活实践中，经过广泛的口头传唱逐渐形式和发展起来的，和人民生活紧密地联系着的歌曲艺术。 ..
发布于：2020-05-25 17:00:36
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彝族是中国西南地区一个具有悠久历史的民族。主要分布在云南,四川,贵州及广西壮族自治区西北部
彝族音乐丰富多彩富有特色，舞蹈多以歌唱相伴。
彝族的民间乐器有很多种，流传最广的有：
仔细聆听这首歌曲，回答下列问题：
（1）、歌曲的情绪是怎样的？
（2）、歌曲采用了哪种演唱形式？
（3）、歌曲表达了彝族人民怎样的心情？
此首歌曲为混声合唱曲，在演唱过程中有女声领唱参与其中，表达了云南彝族人民在丰收的节日里，与远方的客人共度佳节的欢乐心情，也表现了其热情好客的习俗与风尚。
《远方的客人请你留下来》PPT课件4 作者：范禹（1923-- ）歌词作家。 麦丁（1927-- ）作曲家。 歌曲分析：《远方的客人请你留下来》作于1953年。是一首混声合唱歌曲。 歌曲表现了云南..
《远方的客人请你留下来》PPT课件2 一、教学目的 学习和了解西南地区彝族的民间音乐，感受这个民族的音乐特色。 欣赏彝族民歌《远方的客人请你留下来》，了解混声合唱的一般知识。 能..
《远方的客人请你留下来》PPT课件 教学目的： 通过对《远方的客人请你留下来》的学习，让学生能够参与音乐实践活动，喜欢西南地区的民族音乐，并乐于了了解其音乐文化。 教学重点： ..
发布于：2020-05-25 16:43:42
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为什么总有一头牛跟在一朵花后跑?打一花名
谜底：牵牛花
这里没花开放。请问叫什么花？打一花名
谜底：梅花
听歌曲回答2个小问题！
1、歌曲的情绪是怎样的？
A、欢快活跃 B、明快有力
2、歌曲的旋律有什么特点？
A、婉转细腻柔美 B、粗犷豪放抒情
... ... ...
音乐中的茉莉花带给我们的感悟：
《茉莉花》深受中外人们的喜爱，因为其香、其韵、其神来自民间民族的土壤，这是它拥有强大生命力的根源。《茉莉花》如同一位使者，代表着友好的、有深厚文化底蕴的中国。
这是一套与中国茶文化有关的幻灯片模板，第一PPT模板网提供茶道相关PowerPoint模板免费下载；
发布于：2020-05-25 16:12:37
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同学们，你们以前都学过王安石的《梅花》，谈谈有什么感受？
冬天，墙角里有几枝梅花,正冒着严寒独自开放。为什么远看就知道洁白的梅花不是雪呢？那就是因为梅花隐隐传来阵阵的浓香。
本诗为王安石晚年退居金陵的所作。诗人通过描写梅花的不畏严寒的铮铮铁骨和高洁气质，用雪比喻梅花的冰清玉洁，又以“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强的人格的伟大魅力。“墙角”写出了梅花的孤傲，“凌寒”表现出梅花不畏严寒，骄傲怒放。
... ... ...
了解了大概的背景后，我们开始学习这首歌曲吧！要带着对这诗的理解开始学习吧。
回去查查其他类型的诗歌，加深对此类型诗歌的理解。
发布于：2020-05-25 16:09:53
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一、教 学 目 标
(一)能够对革命历史题材的音乐感兴趣，愿意了解与其相关的音乐文化及历史背景，积极参与歌唱、聆听等音乐实践活动。
(二)能够用轻快有力的声音和保卫祖国，憎恨、蔑视侵略者的感情背唱《游击队歌》。
(三)聆听歌曲、钢琴协奏曲《保卫黄河》，感受、体验其音乐内容、音乐情绪及不同表演形式的不同效果，理解其团结人民、鼓舞人民、打击敌人的战斗作用。
(四)聆听《四渡赤水出奇兵》，感受、体验歌曲的音乐内容、音乐情绪，认识歌曲的演唱形式。
《游击队歌》作于1937年年底。当时，作者在救亡演剧一队工作。写此歌时，住在山西临汾八路军办事处。首次演出时，受到八路军总司令部高级将领的热烈欢迎。随后便流传到全国各地。歌曲初刊于1938年5月出版的《自由中国》第二号。同年夏天，在武汉改编为四部合唱。1942年拍摄的影片《自由中国》，曾用此歌作插曲。此外，曾为大型纪录片《华北是我们的》作配乐。1964年，大型音乐舞蹈史诗《东方红》用它作重要素材。至今，这首歌仍保持着久唱不衰的魅力。
... ... ...
作品分析
《游击队歌》的节奏活泼、富于变化，曲调轻快、流畅，充满旺盛的活力，具有鲜明的进行曲风格。歌曲生动地刻画了游击战士在敌后艰苦环境中的革命乐观主义精神，刻画了游击战士机智、灵活、勇敢、顽强的群体英雄形象，深刻地反映了抗日战争时期中国人民反击侵略者的坚强决心。
A段(第1～8小节)采用了弱起节奏形式及小军鼓号角式的明亮音调。它巧妙地、恰到好处地塑造了游击战士勇敢顽强、机智灵活、乐观豪迈的英雄形象。
贺绿汀(1903—1999) 作曲家、音乐教育家。湖南邵阳东乡人。1923年入长沙岳云学校艺专学习。1926年入党。1927年参加了广州起义，1928年随红四军撤至海丰。1931年入上海国立音乐专科学校，师从黄自学习理论作曲。1934年，以《牧童短笛》、《摇篮曲》两首钢琴曲荣获俄罗斯作曲家、钢琴家齐尔品举办的“征求中国风味钢琴曲”的头等奖和名誉二等奖。抗日战争爆发后，参加上海救亡演剧一队赴华北宣传抗日。后到重庆，在育才学校音乐组及中央训练团音乐干部训练班任教学工作。1941年，根据周恩来同志的指示，至苏北抗日根据地参加新四军的工作。1943年到延安筹建中央管弦乐团。后任华北文工团团长。中华人民共和国成立后，曾任上海音乐学院院长、中国音乐家协会副主席、中国文联副主席和中国音乐家协会名誉主席等职。
其代表作有：歌曲、合唱曲《游击队歌》《垦春泥》、《嘉陵江上》；钢琴曲《牧童短笛》、《摇篮曲》；管弦乐曲《晚会》、《森吉德玛》；电影音乐《风云儿女》、《马路天使》、《上饶集中营》、《宋景诗》等。此外，还有《贺绿汀音乐论文选集》等学术著作。
《游击队歌》PPT课件7 讨论：歌曲中游击队员的形象，生活与战斗条件，精神状态都是什么样子的？ 这首歌曲形象的描绘了游击健儿英勇善战、灵活机智、不怕牺牲的英雄形象，艰苦困难的生..
《游击队歌》PPT课件5 作者简介 贺绿汀（19031999）作曲家、音乐教育家。湖南邵阳人。1931年入上海国立音乐专科学校，师从黄自学习理论作曲。中华人民共和国成立后，曾任上海音乐学院..
《游击队歌》PPT课件4 作者简介： 贺绿汀（1903-1999）湖南邵阳人。是一位伟大的作曲家、音乐教育家。他一生创作了大量的优秀作品，主要作品： 合唱曲：《游击队歌》、《垦春泥》； ..
发布于：2020-05-25 15:46:46
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音乐九年级下册
上节课我们学习了一首关于欧洲早期浪漫主义音乐，并且对它们的艺术风格有了个大概的了解。这节课，我们将学习另外一个欧洲国家的舞剧。
舞剧是舞台剧本的一种，是以舞蹈作为主要表达手段的舞台艺术。舞剧由若干要素组成，其中最主要的是人物、事件、矛盾冲突。
同学，你们听完这首歌觉得这首歌带给你什么样的感受？
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发布于：2020-05-25 15:17:40
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音乐九年级下册
十送红军（欣赏）
一送红军下南山，秋风细雨扑面寒，树树梧桐叶落完，红军几时再回山？
二送红军大路旁，红漆桌子路边放，桌上摆着送行酒，祝愿红军打胜仗。
三送红军上大道，锣儿无声鼓不敲，双双拉着长茧手，心藏黄莲脸在笑。
四送红军过高山，山山包谷金灿灿，包谷本是红军种，撒下种子红了天。
五送红军澧水河，鸿雁阵阵空中过，鸿雁能捎书和信，捎信多把革命说。
六送红军兔儿岩，两只兔儿哭哀哀，禽兽能知人心意，血肉深情分不开。
七送红军七里湾，七里湾中一片田，凉风阵阵稻谷香，新米上市人走远。
八送红军八角山，两只八哥吐人言，红军哥哥莫走远，财主回来要倒算。
九送红军过大江，江水滔滔船儿忙，眼望江水肝肠断，穷苦百姓泪汪汪。
十送红军转回来，武陵山巅搭高台，盼望红军打胜仗，盼望亲人早回来。
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《十送红军》是根据江西赣南民歌《长歌》改编。
在中国工农红军两万里长征之前，江西革命根据地流传着许多革命民歌。
《十送红军》是第二次国内革命战争反“围剿”失败红军即将踏上长征路的背景下，流传在江西革命根据地的民歌。
《十送红军》借叙事来表达革命根据地人民对红军的深厚感情以对革命成功的强烈期盼。
每当红军上前线，各个村子的百姓经常到村头、河边、大道旁送别红军，有时一边送一边唱。如泣如诉的《十送红军》，与苏区人民的泪水流在了一起，再现革命的历史画面。
中国共产党领导的中国工农红军与人民群众血肉相连、鱼水相依，体现了全心全意为人民服务的最高宗旨。
《十送红军》PPT课件2 《十送红军》是一首著名的江西革命历史民歌，它描述了在第二次国内革命战争时期，工农红军在党中央和毛泽东同志的英明决策和指挥下，为粉碎敌人的反革命围剿暂..
发布于：2020-05-25 15:12:18
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音乐九年级下册
《新东北风》是一首辽宁、吉林等地的民间小调，也是一首旧曲填新词的小调，它采用的是“东北风调”。其唱词结构很有特点，开始一句是七言的变体，有点散文味道：“东北风，刮呀，刮呀，刮晴了天!”以下基本上是五言体：“庄稼人翻身，大家伙过新年，过的是翻身年。”故总的是七五五五体。这在汉族民歌中不是一种常用的句格。
全曲的旋律进行主要靠第1和第9小节处两个后半拍起唱的音型而展开的。特别是前两小节，后半拍起唱及其后的切分音，成为很有动力性的音调，它既像全首歌曲的引子，又成为其整个乐旨的种子，由它所“带”出来的那种跳跃性的节奏和欢呼般的乐情，此后一直在全曲中贯穿，并塑造出一个鲜明的富于活力的音乐形象。
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歌曲的情绪怎样？表达了怎样一种场面？（乐曲的风格奔放，有一种北方人独有的特点热情奔放粗犷，不同于南方人的细腻 。）
这是哪一种人声演唱的？演唱的声音有什么特征？（女高音特点音色明亮、柔美、悦耳、高音区较多。 ）
整首民歌虽篇幅很短，但它有一个好的开头，有一个层次分明的中间段，也有一个圆满的结尾，是中国民间对理想的艺术作品结构所谓“豹头、猪肚、凤尾”的一个精彩、完美的体现。它的音调，被记录为含Si（7）音的六声徵调式，也可以记为含Fa（4）音的六声宫调式。但从习惯而言，或者说从东北人的听觉选择而言，有如《五朵花儿开》、《上茨山》、《青年参军》一样，仍然会记录成已经流行的这种六声徵调式，这也是各地区、各民族长期形成的音调传统的必然结果。
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听了这首乐曲有什么感觉？
表达了人们一种怎样的心情歌曲表达了什么意思？
发布于：2020-05-25 14:55:02
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音乐九年级下册
音乐分析：
《难忘今宵》确实是一首非常经典的歌曲。它的旋律优美、婉 转并富有激情，它的歌词贴切，既祝福了祖国，也祝福了海内外所有的同胞；既蕴涵着对过去一年的眷念，又蕴涵了对新的一年的憧憬。
同时，它还寄托着联欢晚会本身的一个目标，那就是希望广大观众永远记住共同度过的这一个“难忘”的夜晚，虽寥寥几句歌词，却表达了春节晚会不变的主题，道出了除夕之夜人们共同的心声，实在是恰如其分。
词作者简介：乔羽
乔羽，1927年生于山东济宁，我国著名的词作家，中国音乐文学学会主席，大型音乐舞蹈史诗《东方红》的主创者之 一，创作歌词1000余首，大家尊敬地称乔羽为 “词坛泰斗”“词坛不老松”。
他的代表作有：电影文学剧本《刘三姐》，歌词《我的祖国》
《牡丹之歌》《人说山西好风光》《让我们荡起双桨 》
《难忘今宵》《思念》《夕阳红》《爱我中华》等。他的
作品广泛流传，成为人们传唱的经典之作。
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歌曲哪些地方的旋律是重复的、相同的？
哪些地方的旋律是相近的、易于混淆的？
哪些地方的旋律是有特点的大跳？
1、请用歌曲《难忘今宵》的旋律为歌曲创编歌词，内容可以是对祖国的赞颂，也可以是对老师、朋友或家人的祝福 。
2、试着把新创编的歌词唱一唱。
《难忘今宵》PPT课件2 思考： 1.这首歌曲的两段歌词分别表达了什么思想感情？ 第一段：表达了神州大地各族人民共同祝愿祖国好的思想感情。 第二段：表达了青山在人未老、友谊长存的思..
发布于：2020-05-25 14:28:57
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《葛蓓莉娅》
芭蕾舞剧，音乐由法国作曲家德利作于1870年。
原剧脚本作者是尼泰和圣-莱昂，根据霍夫曼原著的《睡魔故事》改编。
德利布（1836—1891）
法国作曲家。
1855年开始写小歌剧《两分钱的煤》，此后又连续写了约20部喜歌剧和趣歌剧，其中有几部相当成功，从此以歌剧作曲家闻名。
1864年任巴黎歌剧院合唱副指挥，并开始着手写芭蕾音乐。
1866年他和波兰作曲家合作芭蕾《泉》，获得成功。
1870年他的最著名的舞剧《葛蓓莉亚》首次演出。
1873年，《国王如是说》，一部三幕歌剧，在巴黎喜歌剧院首演。
1883年他的歌剧《拉克美》首次上演，这部东方色彩浓郁、心理刻画细腻、充满戏剧性的歌剧至今仍在欧美歌剧院经常演出。
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《葛蓓莉亚》中的音乐活跃，其中的主要旋律就是剧中的玛祖卡舞曲Mazurka，非常具有民族特色。
马祖卡舞曲，乃克拉科维克舞的一种，被称为“乖僻的克拉科维克。”
肖邦的玛祖卡赋予更精练的旋律，增加了跳跃感，在变化中赋予诗意。
这部作品也称为《珐琅眼睛的姑娘》，剧情写的是少女葛菲利亚是葛培留斯精心设计制作的机器木偶，她常常坐在窗口，青年弗朗兹对她一见钟情，百般献殷勤。
弗朗兹的未婚妻斯瓦尼尔达为此十分生气。最后他们终于发现葛菲利亚原来是机器木偶，于是二人消除了误会，重归于好。
这部芭蕾的全剧包括：前奏曲与间奏曲，还有22首有编号的曲子，第二幕第二场的第二十二曲《钟的庆典—插舞》中又包含有8首；而第八曲与第十三曲都要重复演奏，所以实际上全曲共33首。
全剧中的前奏曲，幻想曲风格，形成高潮后为著名的玛祖卡舞曲旋律。
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发布于：2020-05-25 14:21:41
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悉尼歌剧院是澳大利亚全国表演艺术中心，又叫海中歌剧院。
不用我说，谁都知道，2000年第27届奥运会是在澳大利亚的悉尼举办的。可是你知道吗？悉尼，这座美丽的滨海城市，它的标志是什么呢？
大袋鼠？不对。鸭嘴兽？不对。让我告诉你：是悉尼歌剧院。
主要是因为它有着独特、美丽的外形：整座建筑洁白晶莹，像一瓣一瓣盛开的白莲，又像几叶张开的扇贝，再仔细一看，更像一组要出海远航而扬起的白帆。这座造型别致的歌剧院，三面临海，与远处雄伟的悉尼大桥互相衬托，简直是巧夺天工。
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它有着独特、美丽的外形：整座建筑洁白晶莹，像一瓣一瓣盛开的白莲，又像几叶张开的扇贝，再仔细一看，更像一组要出海远航而扬起的白帆。
这座造型别致的歌剧院，三面临海，与远处雄伟的悉尼大桥互相衬托，简直是巧夺天工。
悉尼歌剧院背景的建筑PowerPoint模板免费下载；
发布于：2020-05-25 12:48:28
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