莫扎特（1756-1791）：奥地利作曲家，维也纳古典乐派的代表人物,三岁起就显露出音乐才能，四岁即随其父学习钢琴,五岁开始作曲,六岁起随其父在欧洲各大城市演奏,轰动了欧洲乐坛,被誉为音乐“神童”。成年后莫扎特非常勤奋，但生活十分穷困，年仅35岁便离开了人世。在他短暂的一生中,为人类留下了600多部作品。
莫扎特的主要作品有歌剧《费加罗的婚礼》、《魔笛》，数十部交响乐曲、室内乐和歌曲。
请再次欣赏《渴望春天》，边听边思考以下问题：
A、歌曲的演唱形式： 1、男声合唱 2、童声合唱 3、女声合唱
B、歌曲的情绪： 1、热烈激动 2、明朗愉快 3、低沉忧郁
C、歌曲的拍号： 1、3/4 2、6/8 3、3/8
... ... ...
1 I 1 3 5 1 I 5. 5 3 1 I 4 4 4 5 4 I 3. 0 1 I 1 3 5 1 I
来 吧,亲爱的 五 月,给 树 林 换上绿 衣，让 我 们 在 小
冬 天 也曾给 我 们 带 来 了 许多欢 喜，在 雪 地 上, 在
当 小 鸟唱起 歌 儿, 报 告 春 天 来 临，在 草 地 上
5. 5 3 1 I 2 2 2 3 2 I 1. 0 3 I 4 #1 2 3 4 I 5 3 1 0 1 I
河 旁看 紫 罗 兰 开 放；我 们 是 多 么 愿 意, 重
灯 下大 家 欢聚 一 起；用 纸 牌 盖 起 小 屋, 还
跳 舞又 是 一番 欢 欣；啊 来 吧,可爱的 五 月，快
... ... ...
解决难点:
弱起小节:
从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节（或称为不完全小节）。弱起小节的歌（乐）曲的最后结束小节也往往是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。
歌曲的创作背景:
这首歌曲作于1791年1月14日，这时的莫扎特已疾病缠身，贫病交加，可令人惊叹的是这首歌曲中没有丝毫伤感和绝望，整个旋律清新欢快，充满天真和童趣，足以看出作曲家（ ）意志和（ ）生活态度
用自己喜欢或擅长的形式表现春天如:说春天,唱春天,跳春天,画春天等.
《渴望春天》PPT课件3 莫扎特 莫扎特(1756-1791)奥地利作曲家维也纳古典乐派代表人物之一。他3岁起显露音乐才能被称为神童。成年后莫扎特非常勤奋但生活十分穷困年仅35岁便离开了人间..
《渴望春天》PPT课件2 作者简介 莫扎特(1756-1791)奥地利作曲家维也纳古典乐派代表人物之一。他3岁起显露音乐才能被称为神童。成年后莫扎特非常勤奋但生活十分穷困年仅35岁便离开了人..
发布于：2020-09-17 14:36:35
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音乐三年级下册
教师是太阳底下最光辉的职业，是人类的灵魂工程师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火； 教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
瞿希贤（1919～2008）
女作曲家。上海人。中国音协第四届副主席、中国电影音乐学会顾问、 中国音协儿童音乐学会名誉会长。
代表作：《听妈妈讲那过去的故事》《全世界无产者联合起来》《红军根据地大合唱》、无伴奏合唱《牧歌》等。
... ... ...
歌曲常见的音乐结构有三种：
A、一段体：一段体也称为一部曲式或乐段，相当于文学作品中的一个段，在音乐作品中是曲式中最小的结构，只包括一个或几个乐句，可以表达一个相对完整的乐思，一般用以组成其他曲式中的一部分，但有时也可以自行成为一个完整的歌曲或乐曲，例如歌曲《草原上升起不落的太阳》就是单独由一个乐段组成的。
B、二段体：又叫二段曲式，是乐曲形式之一，是由相对独立、结构相当、一般为同样重要的两个乐段组成的乐曲 。A+B
C、三段体：又名三部曲式，是音乐作品中最常见的乐曲形式。由三个同等重要的结构构成可以分为：单三、复三段体。（在奏鸣交响乐中应用较多）A+B+C
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再次欣赏《飞来的花瓣》，感受这些力度记号对表达情感起了什么作用？
力度记号的作用：使全曲深情而委婉，情感表达更加深沉而真挚。
努力学习，做更好的自己，就是对老师最大的回报！
《飞来的花瓣》PPT课件2 《飞来的花瓣》是一首美丽的小诗。语言淳朴、感情真挚，寓意深刻。歌颂了为人师表的优秀教师，歌颂了美好的师生情谊，表达了学生对老师的真挚谢意。 教学内容..
《飞来的花瓣》PPT课件 说说赞美老师的词语 用什么方式来表达对老师的情谊 飞来的花瓣 飞来的信件，像那彩色的花瓣，一片一片，寄来赤诚的怀念，寄来赤诚的怀念。 是写给老师的问候，..
发布于：2020-08-17 12:14:59
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《苗岭的早晨》
《苗岭的早晨》是作曲家陈钢于1975年根据同名口笛曲改变的。乐曲以明朗清新的旋律，描绘出苗族山寨春意盎然的秀丽图景，又以明快、热烈的劳动节奏，表现苗族人民的愉悦心情和对幸福生活的向往。乐曲分三段。
曲首以富有苗族音乐的“飞歌”旋律，一下子就把人们带进了山峦起伏的苗家山寨。接着，以滑音、颤音和笛子的花舌音等演奏手法，表现布谷鸟婉转清脆的歌唱和百鸟呼应的意境。
第二段，以明快、活泼的节奏，热烈欢快的旋律，巧妙的调性转换，与第一段音乐形成鲜明的对比,速度由慢渐快，此起彼伏、互相呼应，高涨而富于情趣的音乐，赞美了苗家的勤劳，表现了苗族人民愉快的幸福生活。
第三段是第一段音乐的紧缩再现。再次奏出“飞歌”的第一乐句，接着模拟鸟儿鸣叫的声响，乐句越来越短，与第一段遥相互应，再次重现苗寨的秀丽景色。
《苗岭的早晨》PPT课件4 教学目标： 1.指导学生根据音乐的情绪为音乐分段。 2.了解小提琴和口笛的音色。 3.了解作曲家俞逊发，激发学生对中国民族音乐的热爱之情。 教学重点： 让学生..
《苗岭的早晨》PPT课件3 苗族介绍 是一个发源于中国的国际性的民族，在2000年的人口普查中，苗族总人口为：894，0116人，主要分布在贵州、湖南、云南、湖北、海南、广西、等省（区）..
《苗岭的早晨》PPT课件 欣赏：《苗岭的早晨》 思考： 1、完整听赏乐曲一遍。先自己体会乐曲的意境。 2、你能试着为乐曲分一分段吗?当你觉得是一段的时候你就举手示意一下。 3、乐曲是..
发布于：2020-07-01 15:49:44
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这些景象都出现在哪首歌曲里？
放音乐《打起手鼓唱起歌》，找同学到黑板上写出乐器名称。
通过欣赏这首乐曲，你感受到了什么？
农民丰收的喜悦心情
那他们为什么高兴呢？
这是一个丰收年，体会到劳动成果的乐趣。
那粮食长成需要哪些过程？
播种，浇水，施肥，除虫……
发布于：2020-06-28 15:35:52
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导学提示：
聆听歌曲，歌曲歌唱的是什么季节？大自然和人们有什么样的变化？你还知道它的什么？
认真聆听音乐，你从音乐中听到“杜鹃”的叫声吗？用一个象声词模仿一下？你从音乐中感受到什么样的情绪？
曲调优美，形象生动高兴， 热闹
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××|××××|××××××|
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《顽皮的小杜鹃》PPT课件3 顽皮的杜鹃 当我走在草地上，咕咕; 听见杜鹃在歌唱，咕咕; 我到树丛去寻找，咕咕; 杜鹃飞向小河旁，咕咕; 我又飞快跑过去，咕咕; 但它飞向远方。咕咕，咕咕..
《顽皮的小杜鹃》PPT课件2 教学目标： 1、学习用优美、自然的声音演唱歌曲《顽皮的杜鹃》； 2、通过优美中带活泼的歌曲《顽皮的杜鹃》，体会人类对动物的一片爱心； 3、通过用打击乐..
《顽皮的小杜鹃》PPT课件 每当春回大地时，我们都能听到杜鹃深情的呼唤，它们成了春天的重要象征之一。 知识窗 跳音记号:又称顿音、断音，用小圆点、倒三角来标记．．跳音，跳音． ..
发布于：2020-05-25 17:55:40
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闯 三 关
2/4 X X │X . X │X 0X │X --│X . X │X --│X 0 │
手 拿 小 刀 枪，冲 锋 到 战 场。
3 3 4 5 │ 3 0 │ 3 3 1 3 │ 2 0 │┃
机枪da da da da da da da da da da
冲锋枪du du du du du du du du du du
（子弹从我军射向敌军）
战车 di di di di di di di di di di
（我军从远方凯旋归来）
... ... ...
救 国 军 歌
塞 克 词
冼星海 曲
枪口对外，
齐步向前！
不伤老百姓，
不打自己人！
装好子弹，瞄准敌人！
一枪打一个，一步一前进！
我们是铁的队伍，我们是铁的心，
维护中华民族，永做自由人。
... ... ...
同学们，学习这首歌，你们要更加珍惜现在幸福的生活哦！
发布于：2020-05-25 17:48:30
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赵州桥简介：
“赵周桥”又名安济桥， 位于河北省赵县城南浇河上，是我国著名的古代大石拱桥，全长50、82米，桥面宽10米，拱圈由28条并列的石条组成，由李春在隋朝开皇大业年间设计创建。赵周桥是世界上最古老的石拱桥，到现在已经有1400年了，其新颖的设计、精湛的工艺成为世界桥梁使上的卓越典范，其跨度之大在当时亦数创举，反映了我国古代劳动人民的卓越的创造才华。
解释歌词：
第二段中说：“赵周桥来鲁班修”， 这是一种象征的表达方法。 因为鲁班是我国公元前七百多年春秋时鲁国杰出的建筑工匠，被尊称为建筑行业的“祖师爷”因此，歌词借鲁班之名，表达从敬之意，亦是赞美赵州桥的神奇和伟大以及精湛的建筑工艺。而歌曲中提到的诸多神话人物也是为了加强情感的表达 。
这首歌有什么特点？
答：①采用一问一答的形式（对唱）。
②歌曲的第一、第三乐句节奏相同旋律相似
③二、四句前面半句相同，后半句有些不同
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具体分析歌曲
《小放牛》是民间歌舞剧《小放牛》中的一段男女对唱。剧中小姑娘问路，俏皮的小牧童故意刁难，要姑娘答上他提出的问题，才肯告诉她。于是二人就一问一答的对起歌来。这首河北民歌具有浓厚的乡土气息，四二拍，一段体，五声徵调式，全曲由四个乐句构成。第一、第二乐句是一对上下句，第三、第四乐句是前两句的变化重复（换头合尾与同头换尾）。音调明快流畅，歌舞的形式生动，活泼有趣，充分表现出劳动人民的聪明才智和开朗乐观的性格.歌曲中八分休止和切分节奏非常突出，使歌曲显得诙谐、活泼。旋律的发展始终围绕着主题素材展开，流畅、一气呵成。很容易记忆，成为流传很广的一首河北民歌。
... ... ...
互动：将全班分为男女同学一组，分为几个小组，小组内部以对唱的形式表演唱歌曲，各组之间互相点评。
问题：同学们我们学习了这首歌发现这首歌与放牛并没有多大的联系，可为什么叫《小放牛》呢？
回答：小放牛只不过是一中民间曲调，我们可以根据曲调填歌词。
总结：同学们这节课我们学习了《小放牛》这首歌，并感受了河北民歌的风格特点。还欣赏了不同表演形式的《小放牛》。同学们在课后可以试着为歌曲创编新的歌词，创编属于自己的《小放牛》。
《歌唱二小放牛郎》PPT免费课件 第一部分内容：学习目标 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容。（重点） 3.激发学生对抗日英雄的崇敬和缅怀之情，增强民族 自尊..
《歌唱二小放牛郎》PPT课件下载 第一部分内容：学习目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文； 2、学会本课8个生字，两条绿线内的8个字只识不写。认识1个新偏旁，理解由生..
《歌唱二小放牛郎》PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2.会认本课15个生字，会写8个生字。理解由生字组成的词语。 3.理解课文内容，知道..
发布于：2020-05-25 17:38:08
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（1）、X X X O O X X X X O O
小 纸 船 啊 小 纸 船
X X X O O X X X X O O
漂 呀 漂 呀 漂 呀 漂
（2）、X X X O O X X X X O O X X X X X - -
小 纸船 啊 小 纸 船 啊 你 漂 向 哪
X X X O O X X X X O O X X X X X - -
漂 呀漂 呀 漂 呀 漂 呀 漂 向 大 海
起航的声音
3 4 5O6 – –O6 3 5O4 – –｜7770 05 ｜5 – 4 ｜3 – –｜
呜 呜 呜 呜-- -- 呜 呜 呜 呜-- -- 呜呜呜 呜 呜 呜 呜
流水的声音
3 4 5O6 – –O6 3 5O4 – –｜7770 05 ｜3 – 2 ｜1 – –｜
啦 啦 啦 啦 -- -- 啦 啦 啦 啦-- -- 啦啦啦 啦 啦 啦 啦
... ... ...
孩子们，我们的理想是美好的，是伟大的！但梦想变成现实需要我们的努力，让我们驾着理想的船，扬起希望的帆，乘风破浪，继续前进吧！
《小纸船的梦》PPT课件5 我们学习过歌曲《种太阳》，种太阳是一个多么伟大的愿望啊！今天我们来学习另一首与愿望有关的歌曲《小纸船的梦》。 我们先一起来听听这首歌曲，看看这首歌曲..
《小纸船的梦》PPT课件3 纸船 我从不肯妄弃一张纸， 总是留着留着 叠成一只只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不..
《小纸船的梦》PPT课件2 自主参与 1、自主熟悉歌词，了解歌词大意。 2、自主尝试识本首歌曲的简谱。 合作参与 小组内合作学习本首歌曲，会唱的教不会的。 都不会的，把它作上记号，待..
发布于：2020-05-25 17:11:07
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复习学过的音符
四分音符 四分休止符
X 0
唱1拍 休止1拍
X— — —4拍
想一想：如果四分音符唱一拍，那么全音符就唱四拍。
眉毛弯又弯,眼睛圆又亮,
要是碰到它,声音要延长!
表示将声音适当延长
... ... ...
聆听歌曲,说说歌曲的内容,速度怎样?情绪怎样?
中速 抒情
找出全音符出现了几次?唱几拍?
5次 唱4拍
有感情的朗读歌词
听曲调小声哼唱
发布于：2020-05-25 17:08:04
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两棵小树十个叉，
不长叶子不开花。
能写会算还会画，
天天干活不说话。
《铁匠波尔卡》（管弦乐） 作于1869年，是奥地利作曲家约瑟夫· 施特劳斯所作的一百余首波尔卡舞曲中流传范围最广的一首。据说首次出演时，乐队曾采用两台打铁用的铁砧作为特定节奏乐器，丁当丁当的声音使乐曲更为活泼、欢快，音乐形象更加生动鲜明。
... ... ...
波尔卡舞曲
“波尔卡”源于波西米亚民间舞蹈，于十九世纪中叶风行全欧。它与华尔兹不一样，多用较快的二拍子形成。节奏明快，富有跳跃感。以男女对舞为主，基本动作有两个踏步和一个跳踏步组成。
我们比较熟悉的波尔卡有《闲聊波尔卡》、《雷鸣电闪波尔卡》、《单簧管波尔卡》等。
约瑟夫●施特劳斯
约瑟夫·施特劳斯 （Josef Strauss，1827－1870）,奥地利作曲家、指挥家。小约翰·施特劳斯之弟，本职为建筑工程师。1853年开始从事指挥和作曲，后任宫廷舞会的指挥。作品以钢琴小品和舞曲为主，共计三百余首，风格与小约翰施特劳斯极其相近。
《铁匠波尔卡》PPT课件 教材分析： 《铁匠波尔卡》是一首波尔卡舞曲，旋律轻快跳跃，情绪热烈奔放，乐曲采用波尔卡典型的ABA曲式结构。 A乐段 第一主题：以八分音符为主，穿插入连贯..
发布于：2020-05-25 16:35:10
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4 5 | 6 6 6 0 | 2 2 | 5 - |
嘀 哩 嘀哩哩 嘀哩 哩
1 2 | 3 3 3 0 | 5 5 | 2 - ||
嘀 哩 嘀哩哩 嘀哩 哩
44 45 | 6 6 6 0 | 22 22 | 5 - |
嘀哩 嘀哩 嘀哩 哩 嘀哩 嘀哩哩
11 12 | 3 3 3 0 | 55 55 | 2 - ||
嘀哩 嘀哩 嘀哩 哩 嘀哩 嘀哩哩
... ... ...
从古至今，人们写下了不少诗歌来赞美春天，你想用什么来赞美春天呢？
《嘀哩嘀哩》Flash动画课件 春天在哪里呀春天在哪里 春天在那青翠的山林里 这里有红花呀这里有绿草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩 嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩..
发布于：2020-05-25 16:09:23
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教学目标：
了解《船歌》，感受作品的艺术魅力。
教学重点：
能准确总结作品主题的情绪。
教学难点：
了解音乐不同要素的不同表现力，及其在塑造人物或营造气氛方面的作用。
... ... ...
欣赏《船歌》
1、播放《船歌》。
2、教师：这是一首钢琴作品，哪位同学可以告诉我听完这首作品后脑海里产生了什么样的画面？学生自由回答。
《六月船歌》PPT课件2 《六月船歌》是柴可夫斯基作曲的一首著名的曲子。 下面让我们来了解一下这位伟大的音乐家 作曲家简介： 柴可夫斯基是著名的俄国作曲家、指挥家，有旋律大师的美..
《六月船歌》PPT课件 教学目标： 了解《六月船歌》，感受作品的艺术魅力。 教学重点： 能准确总结作品主题的情绪。 教学难点： 了解音乐不同要素的不同表现力，及其在塑造人物或营造..
《船歌》PPT课件2 边摇摆身体，学生会倍感亲切。演奏时，要让学生似乎坐在船上，有微波荡漾的感觉，既清新又愉悦。 要有激情，用快慢、强弱、声音高低的对比来表现词的意境，启发学生..
发布于：2020-05-25 15:48:37
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我国西南地区一个具有悠久历史的民族。主要分布在云南、四川、贵州三省及广西壮族自治区北部，有十几个支系 。
他们有自己的语言，其音乐富有特色，舞蹈多与歌唱相伴，是一个能歌善舞的民族。
彝族崇尚火，是追求光明的象征。在彝族地区，最隆重的传统节日是火把节，火把节多在农历六月二十四或二十五日举行。
阿细：彝族的一个支系。
跳月：因阿细人能歌善舞，常相聚于月下跳舞，所以称之“跳月”，“跳月”是彝族的一种歌舞形式。
... ... ...
第一关:学唱主题
51 3 1 3 52 1 l 53 3 1 3 52 1 l
51 6 1 3 52 1 l 55 3 1 3 52 1 l
第二关:强弱规律
51 3 1 3 52 1 l 53 3 1 3 52 1 l
强 弱弱 次强 弱 强 弱 弱 次强 弱
51 6 1 3 52 1 l 55 3 1 3 52 1 l
强 弱 弱次强弱 强 弱 弱 次强 弱
... ... ...
欢迎你来和我们一起舞蹈，但是要学会彝族“跳月”的基本动作才能跟得上哦!
《阿细跳月》PPT课件3 老师请大家一起去参观云南的旅游景点。 大家猜猜看，他们在庆祝什么节日？ 彝族的火把节 火把节由来 彝族火把节是所有彝族地区的传统节日，以此祭火驱家中田中..
《阿细跳月》PPT课件 火把节由来 彝族火把节是所有彝族地区的传统节日，以此祭火驱家中田中鬼邪，以保人畜平安。 火把节的主要活动在夜晚，人们或点燃火把照天祈年，除秽求吉，或烧起..
发布于：2020-05-25 14:59:45
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米兰是木本花卉，产于热带、亚热带。叶如指甲大，夏天叶间盛开一串串比米粒还小的黄花。由于米兰花小且被叶所遮，所以米兰在百花丛中并不争艳，然而它散发着淡淡的幽香，默默地带给人们芳香沁人肺腑。
赞美老师的歌曲有哪些？
人们常把老师比作红烛，燃烧自己照亮别人，你会把老师比作什么？
有这样一首歌曲把老师比成植物米兰，仔细视听歌曲，想一想米兰和老师有什么联系？
... ... ...
歌词朗读：
老师窗前有一盆兰花
小小的黄花藏在绿叶间
它不是为了争春才开花
默默地把芳香洒满人心间
啊，米兰，像我们敬爱的老师
我爱老师，就像爱米兰
... ... ...
《我爱米兰》PPT课件2 米兰是木本花卉，产于热带、亚热带。叶如指甲大，夏天叶间盛开一串串比米粒还小的黄花。由于米兰花小且被叶所遮，所以米兰在百花丛中并不争艳，然而它散发着淡..
发布于：2020-05-25 14:51:48
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竖笛的结构
笛身 笛口 笛孔 笛尾
一、按孔要严
1、左手在上，右手在下。
2、一五指反向控制平衡。
3、手指尽量伸展，按孔必用指模处。也就是用手指前端柔软的多肉处，不要用关节部位。一般会产生“怪音”、“尖音”的原因，大都是因为按孔不严，或是用指尖按孔。
4、按孔的手指要自然放松。离开音孔时，距离不要太远，刚刚离开即可。只要按孔用对指肚处柔软多肉的地方，轻按都很严实。
二、握笛要正确
握笛姿势比较随便直接影响吹奏效果，必须做到：
拿到竖笛先检查，吹孔成一直线。
口含0.8--1厘米，与身体呈45度角， 坐姿要端正，上半身要直立，双目平视前方。
三、心平气和
竖笛的音色，关键在于气息的掌握和运用：
吹低音时要气息平稳、吸足气控制住，轻缓而持续地吐气，气息要稳，不能时大时小，声音才会结实而饱满。
吹高音时，刚吹出音的瞬间，气息要求急而稳，声音才会准。
... ... ...
吹奏方法口诀：
吹竖笛，有规矩。
左（手）在上，右（手）在下。
口含一公分，与身成45度角。
口要圆、气要缓。
检查手指要摁严。
一字一音用单吐。
上有弧线气要连。
高音（口形）变扁气要急。
眼睛视谱走在前。
... ... ...
F调技法的实践经验口诀：
要吹好，心莫急。
心平气和稳吹笛。
把孔按严姿势正。
熟悉指法数第一。
同学帮助作用大。
行动一致听指挥。
先难后易心莫急。
一切还要把谱识。
《学吹竖笛》PPT课件 简介竖笛 竖笛是世界各国普遍流行的吹奏乐器之一，它音色悠扬，简便易学，既能独奏又能与各种打击乐器组成竖笛为主的小乐队，深受少年儿童的喜爱。 接下来老师先..
发布于：2020-05-25 14:20:49
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音乐三年级下册
欣赏：《苗岭的早晨》
1、完整听赏乐曲一遍。先自己体会乐曲的意境。
2、你能试着为乐曲分一分段吗?当你觉得是一段的时候,你就举手示意一下。
3、乐曲是用什么乐器演奏的？
... ... ...
思考：这是什么乐器？
《苗岭的早晨》PPT课件4 教学目标： 1.指导学生根据音乐的情绪为音乐分段。 2.了解小提琴和口笛的音色。 3.了解作曲家俞逊发，激发学生对中国民族音乐的热爱之情。 教学重点： 让学生..
《苗岭的早晨》PPT课件3 苗族介绍 是一个发源于中国的国际性的民族，在2000年的人口普查中，苗族总人口为：894，0116人，主要分布在贵州、湖南、云南、湖北、海南、广西、等省（区）..
《苗岭的早晨》PPT课件2 《苗岭的早晨》 《苗岭的早晨》是作曲家陈钢于1975年根据同名口笛曲改变的。乐曲以明朗清新的旋律，描绘出苗族山寨春意盎然的秀丽图景，又以明快、热烈的劳动..
发布于：2020-05-25 14:17:00
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音乐三年级下册
1刚才我们飞到了哪里？看到了一幅什么景象？
绿树成荫的地方，看到了百鸟齐鸣的一派生机勃勃的景象。
2小鸟们的心情是怎样的？
豪放、乐观、奔放、欢快
3请你给这段乐曲取个名字？
... ... ...
引子——活泼俏皮的鸟鸣
A 段——活泼欢快，好似鸟儿在树林里尽情对歌。
B段——鸟鸣段落。生动地表现了百鸟争鸣的景象。
A’段——变化再现段。寓意鸟儿在天空中翱翔，迎接明天的美好生活
笛子演奏家. 两部作品专辑：《笛子独奏曲集》、《刘管乐笛子曲选》他的作品曾常在中央和各地方广播电台播放，有的还被制成唱片和盒带。作品中尤以《荫中鸟》和《卖菜》最为著名。音乐形象生动、情绪活泼、风趣诙谐，曾风行全国。由于刘管乐具有丰富的民间音乐素养，因而他的创作带有鲜明的地方色彩，散发着浓郁的乡土气息。
发布于：2020-05-25 14:04:06
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音乐三年级下册
一、发声训练。
1＝C－G 2/ 4
1 3 5 3 1 3 5 3 1
mi ma mi
声音要圆润、有气息作为支撑点
二、节奏训练。
2/4 A、拍奏：
×× × ×× × × × ×× ×× ×
B、划拍：
×× 0× × × ×× × ×× ×
节拍要稳、准、净。
... ... ...
拾 豆 豆
1=bB 2/4
李如会词 颂今编曲
1 6 3 2 1 1 3 7 6 5 5 3 1 6 3 2
胖 丫 丫 哎，俊 妞 妞，手 牵着
1 1 2 3 7 6 5 5 3 1 6 1 6 5 3
手儿 过 沟 沟。过沟沟，拾豆 豆，
1 1 6 1 6 5 3 1 6 3 2 1 2 3 3
一拾拾了一兜兜， 衣呀 得儿 哟，一 拾就
2 1 0 2 3 5 7 6 5 3 6 5
拾了 一 兜 兜 呀衣儿 哟。
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歌词大意：《拾豆豆》具有浓厚的民歌风格。主要描绘了农村的孩子们在田间拾豆豆时那顽皮、愉快而又朴实的形象。
歌词分为四句：第一、第二句都是四小节构成，第三句作了扩充，加入了衬词，音调上扬，情绪高涨。第四句也因衬词而扩充为五小节，使音乐更加生动活泼。
发布于：2020-05-25 14:01:19
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音乐三年级下册
二胡的构造比较简单,由琴筒、琴杆、琴皮、弦轴、琴弦、弓杆、千斤、琴码和弓毛等组成的。
刘天华，我国著名的作曲家、民族乐器演奏家、音乐教育家。生于江苏江阴县。1922年受聘赴北京，任教于北京大学音乐传习所。1926年任教于北京艺术专门学校音乐系和北平大学女子文理学院音乐系，直至去世。1932年6月赴天桥收集锣鼓谱时，染猩红热病故。主要作品有：《空山鸟语》、《光明行》、《良宵》等。
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《空山鸟语》介绍
《空山鸟语》是二胡独奏曲，刘天华作曲，初稿写于1918年，十年后才定稿。标题采自于唐王维诗：“空山不见人，但闻人语响。”在此曲中，刘天华创造性地运用三弦拉戏式的模进手法，描绘了深山幽谷，百鸟嘤啼的优美意境，是一首极富形象性的作品。1993年获中华民族文化促进会“华人20世纪音乐经典作品奖”。
全曲共五段，另有引子和尾声。引子慢速带装饰音的八度、五度、四度的大音程跳进，恰似空谷回声，刻划出一种幽渺、静穆的意境，令人神往。第一、二段的音乐清新活泼，气氛活跃。第三、四、五段运用各种拟声的表现技巧，生动形象，展现出一幅鸟声四起。争相飞鸣的喧闹情景，表达了人们对美丽大自然的热情赞颂。尾声部分再现一段旋律，末句采用分解的大三和弦的上行旋律，明亮有力，表现人们对美好生活的热切追求。
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1、注重动作和声音的感觉。
2、注重技巧和对音色的感觉。
《空山鸟语》PPT 第一部分内容：字词学习 注音 婆娑suō 奇崛ju 飒爽 s 谛听 d 迸落 bng 红喙 hu 厮磨sī 微醺 x ūn 鹧鸪 zhgū 缥缈 piāo miǎo 寂寥lio 浏览li ... ... ... 空山..
《空山鸟语》PPT课件5 学习目标 掌握描摹具体事物的方法。 学习和运用圈点批注的方法。 进一步学习朗读的技巧。 培养自己热爱自然，追求自由、快乐的幸福生活。 预习检查 婆娑 奇崛 ..
《空山鸟语》PPT课件3 作者简介 郭枫：是一位民族意识和传统意识强烈的作家，他常常通过对黄淮平原的回亿，表现出他对故乡的真挚热爱之情。郭枫的《蝉声)、(寻求一灯火》、《异乡人》..
发布于：2020-05-25 13:36:53
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音乐三年级下册
白诚仁，1932年出生，国家一级作曲家，享受国务院专家津贴。白诚仁具有渊博的音乐知识，热衷于民族音乐创作。代表作品：《挑担茶叶上北京》、《洞庭鱼米乡》、《小背篓》、《苗岭的早晨》等。
这是一首典型的民歌风的创作歌曲，风趣生动，具有儿童语言特征，是一首很好的农村生活题材的儿童歌曲。
作品用第一人称的手法，生动、形象地叙述了“我”童年时期的幸福快乐的生活，抒发了对家乡的热爱及对妈妈的思念。
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歌曲为#f小调，两段体，曲风清新自然。
第一乐段节奏张弛相间，旋律优美流畅。旋律忽高忽低，十分贴切地描写了“我”坐在“小背篓”里“晃悠悠”的情景，表现了调皮的“我”的形象。
第二乐段由两个乐句组成：
第七乐句旋律舒展，音区较高，是全曲的高潮所在，也是对童年幸福生活的歌颂。
第八乐句节奏紧凑，旋律下行，是对幸福童年生活的回忆。
尾声是第七、八乐句的扩展，长音的运用好似作者沉浸在幸福的童年生活中，意犹未尽，引人深思。
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听歌曲，说童年！
请同学们思考一下，童年的记忆中都有哪些片段令你印象深刻？
母爱、童年
你还知道哪些歌曲是歌颂母爱的呢？
童年时代，你最喜欢那首儿歌？
发布于：2020-05-25 13:32:21
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音乐三年级下册
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