一、情境导入
我们村有4个葡萄园，去年产葡萄156吨。
有395千克大枣，每箱装5千克。
有4个葡萄园,产葡萄156吨。
平均每个葡萄园产葡萄多少吨？
有395千克大枣，每箱装5千克。
装395千克大枣需要多少个箱子？
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息 ，你能提出什么问题吗？
... ... ...
二、合作探索
平均每个葡萄园产葡萄多少吨？
156 ÷ 4 =_____（吨）
你会计算吗？试试看。
用小棒摆一摆。
156 ÷ 4 =39（吨）
1大捆不够分怎么办？
15小捆平均分成4份，每份3捆，还剩3捆。
36根小棒平均分成4份，每份9根。
... ... ...
三、自主练习
1. 想一想，三位数除以一位数，什么时候商是三位数，什么时候商是两位数？
2.先想一想商是几位数，再计算。
348÷6 567÷9 836÷4 756÷9
3. 填一填。
4. 在热带地区，幼虫变成蝴蝶需要4周；在寒冷地区，这种变化需要104周。在寒冷地区幼虫变成蝴蝶的时间是在热带地区的多少倍？
104 ÷ 4 = 26
答：在寒冷地区幼虫变成蝴蝶的时间是在热带地区的26倍。
《采访果蔬会》PPT课件5 一、情境导入 3天接待了96个客户。 平均每天接待多少个客户？ 4天签订了480万元销售合同。 平均每天签订多少万元的销售合同？ 从图中你能知道哪些数学信息？ ..
《采访果蔬会》PPT课件4 一、情境导入 3分钟生产420瓶干红葡萄酒。 平均每分钟生产多少瓶干红葡萄酒？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 二、合作探..
《采访果蔬会》PPT课件3 平均每个品种的苹果有多少箱？ 可以先估一估：每个品种有20箱，8个品种就是208=160，就把184看作160，所以184820。实际一共有184箱，所以商应该比20大一些。 ..
发布于：2020-12-02 09:51:23
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青岛版数学三年级下册
教学目标：
知识目标：1、经历简单的数据收集和整理过程，了解调查测量等简单的收集数据的方法，能用表格和条形图表示数据整理的结果。
能力目标：2、通过对数据的简单分析，体会运用数据进行表达交流的作用，感受数据蕴含的信息。
情感目标：3、在与同伴合作进行统计活动的过程中，增强合作意识，形成初步的实践能力。
教法：以学生自学为主，教师适当点拨，合理突破难点，多重视动手操作。
作业设计：课本课后自主练习与导学与训练上的题。
教学模式：先学后教，先做后讲，重点突出。
习题：练习题以重点、难点、易错点、易混点、易考点为主，全面、有梯度的设计。
... ... ...
一、情境导入
全班同学身高增长情况怎样呢？
你能提出什么问题？
二、合作探索
要解决这个问题，需要统计。
讨论：统计活动中，需要收集哪些数据？怎样才能获得这些数据？
小组统计活动要求
1.测量出每个同学现在的身高。
2.调查每个同学去年的身高。
3.算出每个同学身高增长的厘米数。
... ... ...
三、自主练习
1.将全班同学分成3组，测量本组同学的头围，然后回答问题。
（1）说一说，你打算怎样记录测量结果？
首先分组测量，由组长记录测量结果；
然后全班交流、汇总。
（2）涂一涂，填一填。
2.王阿姨的冷饮店8月份第二个星期卖出冷饮情况记录如下。
（1）涂一涂。
（2）从图中你可以知道哪些信息？
卖出去的矿泉水和雪糕比较多，果汁和酸奶比较少。
（3）假如你是王阿姨，打算怎样进货？说说你的理由。
多进一些矿泉水和雪糕。因为8月份天气比较热，顾客对这两种冷饮的需求量比较大。
《谁长得快》PPT课件2 学习目标 1、进一步认识统计图和和条形统计图，掌握数据收集与整理的方法。 2、能根据统计图表中的数据提出并解决问题。 重点 条形统计图的制作方法 难点 对条..
发布于：2020-07-03 15:04:05
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青岛版数学三年级下册
一、情境导入
小强花18元买了3千克南瓜。
小丽想买9千克南瓜。
买9千克南瓜需要多少钱？
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
二、合作探索
买9千克南瓜需要多少钱？
你能将需要的条件和问题进行整理吗？
还可以列表整理条件和问题。
1.比一比，两种表格有哪些相同点和不同点？
2.想一想，在填写表格时，应注意哪些问题？
... ... ...
想一想：在解决问题中，经历了怎样的过程与步骤？
1.弄清题意，明确已知条件和所求问题。
已知条件：18元买了3千克南瓜。如果买9千克南瓜。
所求问题：买9千克南瓜需要多少钱？
2.列表或摘录的方法整理条件和问题。理清数量关系。
... ... ...
三、自主练习
1.小青用了多少元？
先将问题和条件整理在下表中，再解答。
27÷3×12
＝ 9×12
＝108（元）
答：小青用了 108 元。
2.租花篮。
照这样计算，租5天应付多少钱？
90÷3×5
＝ 30×5
＝150（元）
答：租5天应付 150 元。
《美丽的街景》PPT课件8 一、情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 每行8盆。 各摆了5行。 三种颜色的花同样多。 三种颜色的花一共摆了多少盆..
《美丽的街景》PPT课件7 一、情境导入 红气球每串36个，有10串。 一共有多少个红气球？ 蓝气球每串30个，有20串。 一共有多少个蓝气球？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信..
《美丽的街景》PPT课件6 一、情境导入 苗圃里有12行番茄苗，每行有60棵。 把它们全部移栽到种植区，每行栽9棵。 把番茄苗移栽到种植区，能栽多少行？ 从图中，你知道了哪些数学信息？..
发布于：2020-06-11 15:16:19
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青岛版数学三年级下册
一、情境导入
小强花18元买了3千克南瓜。
小丽想买9千克南瓜。
买9千克南瓜需要多少钱？
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
二、合作探索
买9千克南瓜需要多少钱？
你能将需要的条件和问题进行整理吗？
1.比一比，两种表格有哪些相同点和不同点？
2.想一想，在填写表格时，应注意哪些问题？
... ... ...
想一想：在解决问题中，经历了怎样的过程与步骤？
1.弄清题意，明确已知条件和所求问题。
已知条件：18元买了3千克南瓜。如果买9千克南瓜。
所求问题：买9千克南瓜需要多少钱？
2.列表或摘录的方法整理条件和问题。理清数量关系。
... ... ...
三、自主练习
1.小青用了多少元？
先将问题和条件整理在下表中，再解答。
27÷3×12
＝ 9×12
＝108（元）
答：小青用了 108 元。
2.租花篮。
照这样计算，租5天应付多少钱？
90÷3×5
＝150（元）
＝30×5
答：租5天应付 150 元。
《绿色生态园》PPT课件2 一、创设情境，提出问题。 三种颜色的花同样多。 各摆了5行 每行8盆。 三种颜色的花一共摆了多少盆？ 二、你说我讲，探究算法。 3种颜色的花同样多，各摆了5..
《绿色生态园》PPT课件 学习目标 1、掌握正确分析连乘、连除问题中的数量关系。 2、掌握列综合算式解决连乘、连除问题的方法。 一、观察情境图，提出问题。 提出的问题： 1、每种颜色..
发布于：2020-06-05 18:29:42
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青岛版数学三年级下册
一、情境导入
4分钟生产果汁428瓶。
平均每分钟生产多少瓶果汁？
2小时生产果脯204千克。
平均每小时生产多少千克果脯？
问题：从图中，你知道了哪些数学信息？
你能提出什么问题？
二、合作探索
平均每分钟生产多少瓶果汁？
428÷4=107 (瓶)
2个10不够分怎么办？
400÷4=100 28÷4=7 100+7=107
4个一百平均分成4份，每份是1个一百。
2个十平均分成4份，每份不够1个十怎么办？
把2个十和8个一合起来，平均分成4份，每份是7个一。
... ... ...
三、自主练习
1.算一算。
2.计算。
309÷3= 804÷4= 505÷5= 405÷2=
什么情况下，商的中间要写0？
3.解决问题。
945÷9=105（只）
答：平均每天捉105只害虫。
《采访果蔬会》PPT课件5 一、情境导入 3天接待了96个客户。 平均每天接待多少个客户？ 4天签订了480万元销售合同。 平均每天签订多少万元的销售合同？ 从图中你能知道哪些数学信息？ ..
《采访果蔬会》PPT课件4 一、情境导入 3分钟生产420瓶干红葡萄酒。 平均每分钟生产多少瓶干红葡萄酒？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 二、合作探..
《采访果蔬会》PPT课件3 平均每个品种的苹果有多少箱？ 可以先估一估：每个品种有20箱，8个品种就是208=160，就把184看作160，所以184820。实际一共有184箱，所以商应该比20大一些。 ..
发布于：2020-05-25 17:53:45
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青岛版数学三年级下册
一、创设情境，提出问题。
三种颜色的花同样多。
各摆了5行 ,每行8盆。
三种颜色的花一共摆了多少盆？
二、你说我讲，探究算法。
3种颜色的花同样多，各摆了5行，每行8盆，三种颜色的花一共摆了多少盆？
思考：先算什么，再算什么，同桌之间说一说。
记录：在练习本上解决问题。
... ... ...
三、自主练习
先算做1张这样的画需要多少个？
5×6 = 30（个）
再算8张需要多少个 。
30×8 = 240（个）
综合算式：
5×6×8
= 30×8
= 240(个)
答：需要240个贝壳。
... ... ...
《绿色生态园》PPT课件3 一、情境导入 小强花18元买了3千克南瓜。 小丽想买9千克南瓜。 买9千克南瓜需要多少钱？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ ..
《绿色生态园》PPT课件 学习目标 1、掌握正确分析连乘、连除问题中的数量关系。 2、掌握列综合算式解决连乘、连除问题的方法。 一、观察情境图，提出问题。 提出的问题： 1、每种颜色..
发布于：2020-05-25 17:16:20
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青岛版数学三年级下册
这三幅图有什么共同的特点？
金鱼的上下两边是一样的。
风筝的左右两边是一样的。
脸谱的左右两边是一样的。
这些物体都是对称的。
1.用“先对折再剪”的方法做一个你喜欢的对称图案
2.活动时间：3分钟
3.用见到时注意安全！
... ... ...
三、自主练习
2.下面图形哪些是轴对称图形？
4.下面的图形各是从哪张对折的纸上剪下来的？连一连。
生活中的对称美随处可见，你见下面这些对称现象吗？
通过本节课的学习，我认识到什么是对称，并从图画中感受到了对称的美，学会判断轴对称图形。我将运用我学到的知识，在生活中发现美、创造美。
《热闹的民俗节》PPT课件4 图片欣赏完了，这些图片给你留下了什么印象？ 像这样，将图形对折后两边能够完全重合的现象叫做对称。 像这样对折后，两边完全重合的图形，我们把它叫做轴..
《热闹的民俗节》PPT课件3 学习目标 （一）教学知识点 在具体情境中，认识轴对称图形；通过实际操作学会确定轴对称图形的对称轴，能在方格纸上用给定的简单轴对称图形的一半画出另一..
《热闹的民俗节》PPT课件2 这些物体的形状有什么共同特点？ 1.思考用什么方法验证。 2.动手操作验证。 3.通过操作你得到了什么结论？ 先独立思考，并用1 号袋内的学具操作验证，再在..
发布于：2020-05-25 16:52:41
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青岛版数学三年级下册
本节课教学目标
1.了解小数的意义。
2.会读、写小数。
3.通过对小数的初步认识，培养同学们解决实际问题的能力和热爱数学的情感。
王老师的家中
踢脚线的宽度为0.1米。
沙发的高度为0.4米。
电视柜的高度为0.55米。
儿童床长2米，宽1.2米，高0.5米。
写字台的高度0.7米。
... ... ...
小数的读法：
读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读（整数部分是0的读作“零”），小数点读作“点”，小数部分通常依次读出每一个数位上的数字．
练习请同学们读出下面各数
0.33零点三三
1.09一点零六
7.40七点四零
12.8十二点八
590.00五百九十点零零
90.68九十点六八
... ... ...
你会写小数吗？
抽油烟机离灶台的高度应在零点六米左右
零点六 写作：0.6
居室中吊灯离地面的高度应不低于二点五米
二点五 写作：2.5
找找生活中的小数
陆地上最大的动物是非洲象，它的高度可达3.5米,重可达5.25吨。
最高的动物是长颈鹿，它的高度可达5.8米。
世界上最大的鸟是非洲驼鸟，它的高度可达2.75米,一只驼鸟蛋约重1.5千克。
... ... ...
小小推理家
1.一个火腿的价格是５元８角，写成小数是（ ）元。
2.王东身高1米30厘米,写成小数是( )米。
二、我来当法官（对的打√，错的打×）。
1.15厘米就是1.5米。（ ）
2.5平方分米是0.5平方米。（ ）
3.5.25可以读成五点二十五。（ ）
4.0.08可以读成零点八。（ ）
《家居中的学问》PPT课件3 ●踢脚线的宽度为0.1米。 ●沙发的高度为0.4米。 ●电视柜的高度为0.55米。 ●儿童床长2米，宽1.2 米，高0.5米。 ●写字台的高度为0.7米。 0.1、0.4、0.55..
《家居中的学问》PPT课件2 一、情境导入 0.5米和0.4米比，哪个长？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 二、合作探索 0.5米和0.4米比，哪个长？ 你会..
发布于：2020-05-25 16:37:31
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青岛版数学三年级下册
学习目标：
1、能区分长方形、正方形的周长和面积。
2、熟练掌握和运用长方形、正方形的周长和面积公式解决实际问题。
3、培养热爱生活的情感。
重点：计算周长和面积。
难点：周长和面积的区别。
... ... ...
买石膏线和木地板各需要多少钱？
求买石膏线用了多少钱，如上图，要先求出长方形天花板的周长。再求买石膏线用了多少钱。
我这样计算;
根据：长方形的周长=（长×宽）×2
知天花板的周长：（5×4）×2=18（米）
买石膏线用了多少钱：12 ×18=216（元）
答：买石膏线用了216元钱。
求买木地板用了多少钱，要先求出长方形地面的面积，再求买木地板用了多少钱。
我这样计算：
根据：长方形的面积=长×宽
（5×4）=20(平方米）
85 ×20=1700（元）
答：买木地板用了1700元钱。
... ... ...
小结：周长与面积的区别：
区别 周长
概念 一个封闭图形一周的长度
计算方法 长方形的周长＝（长+宽）×2
正方形的周长＝边长×4
计量单位 千米、米、分米、厘米、毫米
换算关系 1千米(km)=1000米（m)
1米=10分米(dm)
1分米=10厘米(cm)
概念 一个封闭图形面的大小
计算方法 长方形的面积＝长×宽
正方形的面积＝边长×边长
计量单位 平方米、平方分米、平方厘米
换算关系 1平方米(m2)=100平方分米( dm2 )
1平方分米=100平方厘米(cm2)
《我家买新房子啦》PPT课件7 一、情境导入 新房有6个大小不同的房间 。 每个房间都是长方形的 。 餐厅和厨房哪个面积大？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 从图中，你知道了哪些数..
《我家买新房子啦》PPT课件6 课堂目标 1、经历探究推导长方形、正方形面积计算公式的过程。 2、掌握长方形、正方形的面积计算公式。（重点） 3、运用长方形、正方形的面积计算公式解..
《我家买新房子啦》PPT课件4 预习提纲 一、面积是什么？常用的面积单位有哪些？ 二 、找找生活中面积大约是1平方厘米，1平方分米， 1平方米的物体。 三、 调查父母一些常见的物体的面..
发布于：2020-05-25 15:11:10
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青岛版数学三年级下册
1、两位数乘以整十数
2、整十数乘以整十数
三、竖式计算
四、验算：
... ... ...
先用0前面的数相乘，再在积的后面添0.（注意0的个数）
可以把因数看成接近的整十、整百的数，再计算。（可以把一个因数看成整十数，也可以把两个因数同时看成整十数。）
竖式计算方法
1.先用第二个因数的个位去乘第一个因数，得数末位与第一个因数的个位对齐。
2.再用第二个因数的十位去乘第一个因数，得数末位与第一个因数的十位对齐。
3.然后把两次乘得的积加起来。
... ... ...
40x20= 30X30= 30X60= 10X50=
23x20= 11X70= 12X40= 41X20=
43x27= 35X39= 47X56= 18X52=
18x14= 44X28= 12X81=
3.计算（前两道题验算）
42x12= 23 X 12=276
31X23=
35X12=
18X24=
... ... ...
1.两位数乘两位数，从最低位乘起，相同数位要对齐。
2.乘法验算，交换两个因数的位置积不变。
《美丽的街景》PPT课件8 一、情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 每行8盆。 各摆了5行。 三种颜色的花同样多。 三种颜色的花一共摆了多少盆..
《美丽的街景》PPT课件7 一、情境导入 红气球每串36个，有10串。 一共有多少个红气球？ 蓝气球每串30个，有20串。 一共有多少个蓝气球？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信..
《美丽的街景》PPT课件6 一、情境导入 苗圃里有12行番茄苗，每行有60棵。 把它们全部移栽到种植区，每行栽9棵。 把番茄苗移栽到种植区，能栽多少行？ 从图中，你知道了哪些数学信息？..
发布于：2020-05-25 14:58:48
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青岛版数学三年级下册
一、面积是什么？常用的面积单位有哪些？
二 、找找生活中面积大约是1平方厘米，1平方分米， 1平方米的物体。
三、 调查父母一些常见的物体的面积有多少？（自己的家，数学课本的封面，橡皮、铅笔盒、电视机的平面等。）
四、用若干面积是1平方厘米的正方形可以拼组哪些 图形？它们的面积是多少？
五、如何比较两个图形的面积大小？
自学要求：
1、常见的面积单位有哪些？
2、1平方厘米、1平方分米、1平方米有多大？
3、生活中哪些物体的表面和它们差不多大？
... ... ...
请你当回小法官。
1、数学书封面的面积大约是3分米（ ）
2、边长是1米的正方形，面积是1平方米。（ ）
今天,我们坐在大约50( )的教室里,和身高大约175（ ）的胡老师一起学习了有关面积的知识。我知道了数学书封面的面积大约是3（ ），黑板的面积大约3（ ），橡皮的一个面的面积大约是3（ ）。我很高兴！
《我家买新房子啦》PPT课件7 一、情境导入 新房有6个大小不同的房间 。 每个房间都是长方形的 。 餐厅和厨房哪个面积大？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 从图中，你知道了哪些数..
《我家买新房子啦》PPT课件6 课堂目标 1、经历探究推导长方形、正方形面积计算公式的过程。 2、掌握长方形、正方形的面积计算公式。（重点） 3、运用长方形、正方形的面积计算公式解..
《我家买新房子啦》PPT课件5 学习目标： 1、能区分长方形、正方形的周长和面积。 2、熟练掌握和运用长方形、正方形的周长和面积公式解决实际问题。 3、培养热爱生活的情感。 重点：计..
发布于：2020-05-25 14:36:29
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青岛版数学三年级下册
平均每个品种的苹果有多少箱？
可以先估一估：每个品种有20箱，8个品种就是20×8=160，就把184看作160，所以184÷8≈20。实际一共有184箱，所以商应该比20大一些。
还可以用笔算：用百位上的1除以8商不够1个百，怎么办？最高位不够商1，可以先看被除数的前两位，用18个十除以8，商是两个十，十位上商2。
以前学习的笔算除法，被除数的百位够除的，今天学习的除法，被除数的百位不够除的。
... ... ...
三位数除以一位数，先用百位上的数除以除数，如果不够商1，就用前两位去除，商要写在十位上。
李叔叔行驶的速度是多少？
423÷6=72（千米每小时）
答：李叔叔行驶的速度是72千米每小时
1小时行驶的路程就是汽车的速度。
速度=路程÷时间
路程=速度×时间
时间=路程÷速度
... ... ...
计算三位数除以一位数时，要注意什么？
除数一位看一位，
一位不够看两位。
除到哪位看哪位，
除数当姐，余数当妹。
《采访果蔬会》PPT课件5 一、情境导入 3天接待了96个客户。 平均每天接待多少个客户？ 4天签订了480万元销售合同。 平均每天签订多少万元的销售合同？ 从图中你能知道哪些数学信息？ ..
《采访果蔬会》PPT课件4 一、情境导入 3分钟生产420瓶干红葡萄酒。 平均每分钟生产多少瓶干红葡萄酒？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 二、合作探..
《采访果蔬会》PPT课件2 一、情境导入 4分钟生产果汁428瓶。 平均每分钟生产多少瓶果汁？ 2小时生产果脯204千克。 平均每小时生产多少千克果脯？ 问题：从图中，你知道了哪些数学信息..
发布于：2020-05-25 14:05:43
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青岛版数学三年级下册
一、情境导入
今天是11月19日星期四。
12月5日是小华的生日。
12月5日这一天是星期几？
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
二、合作探索
12月5日这一天是星期几？
根据周期计算：
找周期 一周有7天，可以看作一个周期。
算天数 11月19日到12月5日有多少天？
30 – 19 + 5 = 16（天）
列算式 16÷7＝2（周） 2（天）
看余数 从星期四算起2天后是星期六，所以12月5日这一天是星期六。
... ... ...
三、自主练习
1. 2015年7月25日是星期六。8月13日是星期几？
31 – 25 + 13 = 19（天）
19÷7=2（周）······5（天）
从星期六开始往后数5天：日、一、二、三、四。
答：8月13日是星期四。
2.“三天打鱼，两天晒网”，是古代渔民的作息规律，算一算在60天内有多少天在打鱼？
先算60天有几个周期（5天一个周期）。
60 ÷ (3 + 2) = 12(个)
再算60天内有多少天打鱼（一个周期打鱼3天）。
12 × 3 = 36（天）
答：在60天内，有 36 天在打鱼。
《走进天文馆》PPT课件5 学习目标 1、认识时间单位年月日，知道大月、小月、平年、闰年。 2、能正确判断大月小月和平年闰年。 重点 年月日的关系，知道大月、小月、平年、闰年。 难点..
《走进天文馆》PPT课件4 一、情境导入 从图中你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 关于年、月的知识你知道哪些呢？ 一年有12个月 一年有365天 有时有366天 二、..
《走进天文馆》PPT课件3 一、情境导入 9:00《宇宙旅行》 10:30《恐龙灭绝与天体碰撞》 15:00《奇妙的星空》 15:45《小丽访问哈勃》 开馆时间 8:30～16：30 从图中，你知道了哪些数学..
发布于：2020-05-25 13:41:30
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青岛版数学三年级下册
1、进一步认识统计图和和条形统计图，掌握数据收集与整理的方法。
2、能根据统计图表中的数据提出并解决问题。
重点 条形统计图的制作方法
难点 对条形统计图的简单分析。
从图中可知：（ ）制作的航模最多，（ ）制作的航模最少，3组比1组多制作（ ）航模。… …
... ... ...
一、情境导入
你能提出什么问题？
全班同学身高增长情况怎样呢？
二、合作探索
全班同学身高增长情况怎样呢？
要解决这个问题，需要统计。
讨论：统计活动中，需要收集哪些数据？怎样才能获得这些数据？
小组统计活动要求
1.测量出每个同学现在的身高。
2.调查每个同学去年的身高。
3.算出每个同学身高增长的厘米数。
... ... ...
三、自主练习
1. 将全班同学分成3组，测量本组同学的头围，然后回答问题。
（1）说一说，你打算怎样记录测量结果？
首先分组测量，由组长记录测量结果；
然后全班交流、汇总。
（2）涂一涂，填一填。
2.王阿姨的冷饮店8月份第二个星期卖出冷饮情况记录如下。
（1）涂一涂。
（2）从图中你可以知道哪些信息？
卖出去的矿泉水和雪糕比较多，果汁和酸奶比较少。
（3）假如你是王阿姨，打算怎样进货？说说你的理由。
多进一些矿泉水和雪糕。因为8月份天气比较热，顾客对这两种冷饮的需求量比较大。
3.在全班进行一次“妈妈的属相”小调查。
你发现了什么？
... ... ...
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发布于：2020-05-25 11:29:10
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青岛版数学三年级下册
一、情境导入
新房有6个大小不同的房间 。
每个房间都是长方形的 。
餐厅和厨房哪个面积大？
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
二、合作探索
餐厅和厨房哪个面积大？
你能说说什么是面积吗？
黑板面、课桌面、课本封面的大小就是它们的面积。
长方形和正方形的大小，也是它们的面积。
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你能用1平方分米的正方形测量课桌桌面的面积是多少吗？
将你的测量方法及结果与同桌交流。
生活中哪些物体表面的面积大约是1平方米呢？
两张双人儿童桌桌面的面积大约是1平方米。
4个同学一组，用庹围一个面积大约是1平方米的正方形。
想一想，怎样围一个面积大约是4平方米的正方形？16平方米呢？
... ... ...
三、自主练习
1.下面哪个图形的面积最大？哪个最小？
2.下面4个字母，分别用了多少平方厘米的彩板？
9平方厘米 10平方厘米 5平方厘米 9平方厘米
3.在括号里填上合适的单位名称。
4.下面每小格是1平方厘米。请在方格纸上画出2个面积都是12平方厘米的图形。
《我家买新房子啦》PPT课件7 一、情境导入 新房有6个大小不同的房间 。 每个房间都是长方形的 。 餐厅和厨房哪个面积大？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 从图中，你知道了哪些数..
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发布于：2020-05-25 11:16:38
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青岛版数学三年级下册
一、情境导入
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
每行8盆。
各摆了5行。
三种颜色的花同样多。
三种颜色的花一共摆了多少盆？
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二、合作探索
三种颜色的花一共摆了多少盆？
你会解答吗？试试看！
先算每种颜色的花有多少盆 。
8×5 = 40（盆）
再算三种颜色的花一共摆了多少盆。
40×3 = 120（盆）
答:三种颜色的花一共摆了120盆。
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三、自主练习
1.东东的集邮册中，每页有3行邮票，每行贴4张，3页一共贴多少张邮票？
2.做一朵花需要6个，做这样的8张画需要多少个？
3. 9箱能装多少个？
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发布于：2020-05-25 10:53:19
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青岛版数学三年级下册
这些物体的形状有什么共同特点？
1.思考用什么方法验证。
2.动手操作验证。
3.通过操作你得到了什么结论？
先独立思考，并用1 号袋内的学具操作验证，再在小组内交流。最后全班交流。
... ... ...
对称的平面图形
判断学具袋中的平面图形是否是轴对称图形，是轴对称图形的折出并画出它的对称轴，说说它有几条对称轴。
将小组的研究成果贴在黑板上，并进行演示说明。
用学习的对称知识设计并制作一幅图画美化一下你的房间。
《热闹的民俗节》PPT课件5 这三幅图有什么共同的特点？ 金鱼的上下两边是一样的。 风筝的左右两边是一样的。 脸谱的左右两边是一样的。 这些物体都是对称的。 做一做 1.用先对折再剪..
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发布于：2020-05-25 10:30:23
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青岛版数学三年级下册
客厅和书房哪个大呢？
大卧室和客厅哪个大呢？
比一比：餐厅和厨房哪个大？
餐厅、厨房地面的大小就是它们的面积。
物体的表面或平面图形的大小,就是它们的面积。
为了方便，需要统一面积单位。常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米。
边长是一厘米的正方形面积是1平方厘米，可以写成1cO.
边长是一分米的正方形面积是1平方分米，可以写成1dO.
边长是一米的正方形面积是1平方米，可以写成1O.
... ... ...
生活中哪些物体表面的面积大约是1平方厘米？
有的电话按键表面的面积大约是1平方厘米。
我大拇指指甲的面积大约是1平方厘米。
估一估，填上合适的单位。
1、一粒纽扣的面积约是2（ ）
2、成人一个手掌面的面积约是1 （ ）
3、一张餐桌桌面的面积约是1 （ ）
4、一个教室地面的面积约是48 （ ）
... ... ...
提前探索：
1、一厘米与一平方厘米的区别?
2、一平方分米里有多少个平方厘米?
1、数学课本43和44页的1、2、3题
《我家买新房子啦》PPT课件7 一、情境导入 新房有6个大小不同的房间 。 每个房间都是长方形的 。 餐厅和厨房哪个面积大？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 从图中，你知道了哪些数..
《我家买新房子啦》PPT课件6 课堂目标 1、经历探究推导长方形、正方形面积计算公式的过程。 2、掌握长方形、正方形的面积计算公式。（重点） 3、运用长方形、正方形的面积计算公式解..
《我家买新房子啦》PPT课件5 学习目标： 1、能区分长方形、正方形的周长和面积。 2、熟练掌握和运用长方形、正方形的周长和面积公式解决实际问题。 3、培养热爱生活的情感。 重点：计..
发布于：2020-05-25 09:39:36
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青岛版数学三年级下册
一、情境导入
每排23盆，共12排。
“保护环境”花坛一共用了多少盆花？
每排43盆，共21排。
“美化家园”花坛一共用了多少盆花？
平均每行32个喷头，共30行。
一共用了多少个喷头？
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
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二、合作探索
“保护环境”花坛一共用了多少盆花？
23×12 =276(盆）
三、自主练习
1.用竖式计算并验算。
2.便民食店。
今天卖出面包、花卷、包子各12盘。三种食品各卖出多少个？
面包：20 × 12 =240（个）
花卷：30 × 12 =360（个）
包子：40 × 12 =480（个）
《美丽的街景》PPT课件8 一、情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 每行8盆。 各摆了5行。 三种颜色的花同样多。 三种颜色的花一共摆了多少盆..
《美丽的街景》PPT课件7 一、情境导入 红气球每串36个，有10串。 一共有多少个红气球？ 蓝气球每串30个，有20串。 一共有多少个蓝气球？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信..
《美丽的街景》PPT课件6 一、情境导入 苗圃里有12行番茄苗，每行有60棵。 把它们全部移栽到种植区，每行栽9棵。 把番茄苗移栽到种植区，能栽多少行？ 从图中，你知道了哪些数学信息？..
发布于：2020-05-25 08:55:03
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青岛版数学三年级下册
一、情境导入
3分钟生产420瓶干红葡萄酒。
平均每分钟生产多少瓶干红葡萄酒？
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
二、合作探索
平均每分钟生产多少瓶干红葡萄酒？
420÷3=140（瓶）
300÷3=100
120÷3=40
100+40=140
... ... ...
三、自主练习
1.先说说商是几位数，再计算。
855÷9 372÷4 416÷2 754÷5
2.火眼金睛辨对错。
3.算一算，填一填。
4.321÷3=107（个）
660÷6=110（个）
答：王红每分钟拍107个，李军每分钟拍110个。
5.3支38元的钢笔和1本15元的本：38×3＋ 15= 129（元）
3支38元的钢笔和1本8元的本：38×3＋ 8= 122（元）
3支26元的钢笔和1本15元的本：26×3＋ 15= 93（元）
3支26元的钢笔和1本8元的本：26×3＋ 8= 86（元）
3支12元的钢笔和1本15元的本：12×3＋ 15= 51（元）
3支12元的钢笔和1本8元的本：12×3＋ 8= 44（元）
《采访果蔬会》PPT课件5 一、情境导入 3天接待了96个客户。 平均每天接待多少个客户？ 4天签订了480万元销售合同。 平均每天签订多少万元的销售合同？ 从图中你能知道哪些数学信息？ ..
《采访果蔬会》PPT课件3 平均每个品种的苹果有多少箱？ 可以先估一估：每个品种有20箱，8个品种就是208=160，就把184看作160，所以184820。实际一共有184箱，所以商应该比20大一些。 ..
《采访果蔬会》PPT课件2 一、情境导入 4分钟生产果汁428瓶。 平均每分钟生产多少瓶果汁？ 2小时生产果脯204千克。 平均每小时生产多少千克果脯？ 问题：从图中，你知道了哪些数学信息..
发布于：2020-05-25 07:13:19
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