《收获的季节》PPT课件10

本节课我们主要来学习商不变的性质，同学们要结合猴子分桃的实际例子理解并掌握商不变的规律，并且能够熟练应用商不变的规律解决实际问题。

猴 王 分 桃

花果山风景秀丽，气候宜人，那里住着一群猴子。有一天，猴王让一只小猴分桃子。猴王说：“给你4个桃子，平均分给2只猴吧。”小猴听了，连连摇头说：“太少了，太少了。”猴王又说：“好吧，给你40个桃子，平均分给20只猴，怎么样？”小猴子得寸进尺，挠挠头皮，试探地说：“大王，再多给点行不行啊？”猴王一拍桌子，显示出慷慨大度的样子说：“那好吧，给你400个桃子，平均分给200只小猴，你总该满意了吧？” 小猴子连忙说：“行了、行了”！猴王听了哈哈大笑。

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观察、比较与总结：

从上到下观察，被除数和除数是按照什么规律变化而商不变的？

从下到上观察，被除数和除数是按照什么规律变化而商不变的？

被除数和除数同时乘以或除以相同的数(0除外) ，商不变。

这叫做商不变的规律。

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火眼金睛辨对错：

（1）360 ÷ 30=（360÷10）÷（30÷10）（    ）

（2）4800÷400=48÷4                          （   ）

（3）1500÷300=150÷3                        （   ）

（4）280 ÷ 70=（280×5）÷（70 ÷  5）（   ）

（5）450 ÷ 25=（450×2）÷（25 ×  4）（   ）

仔细观察，认真巧算:

72÷9=          36÷3=         80÷4=

720÷90=      360÷30=      800÷40=

7200÷900=  3600÷300=   8000÷400=

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找思路巧解题：

200÷25

=v200×4w÷v25×4w

=800÷100

500 ÷25     700÷25

800÷50      400÷50

4000 ÷125  2000÷125 

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你有什么收获？

认真观察、仔细比较、大胆猜想、善于总结、实践验证、灵活应用会帮助我们学好数学，而且它们也是非常好的学习习惯。

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