《教育事业的发展》科学技术与教育文化PPT课件

一、义务教育的普及

1、什么是义务教育？包括哪两个阶段？共有几年？其法律保障是什么？

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童和少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。   

包括初等和初级中等两个阶段，共九年。

《中华人民共和国义务教育法》

2、这部法律颁布的时间？标志着什么？有何重大成效？

1986年4月。标志着我国把基础教育纳入法制轨道，开始依法实施九年义务教育 。成效：到2001年底，占全国人口85%的地区已基本实现九年义务教育。

3、义务教育的普及有何重要意义？

不仅给中国基础教育带来了新的生机和活力，而且也为实施“科教兴国”战略奠定了坚实的基础。

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二、高等教育迅速发展

1、“文革”以前——较大发展

20世纪50年代初，经过院系调整，高等学校的数量、招生规模和毕业人数都大幅度增加，布局也更趋合理。

2、“文革”时期——严重破坏

学校停办，十年高等教育中断，给中国经济、文化事业造成巨大损失。

3、新时期——优先发展

（1）1977年秋，恢复高考

（2）我国现有高等教育体系特点

办学目标明确——适应国民经济和社会发展需要，德才兼备，全面发展

培养层次分明——专科、本科、硕士、博士、博士后

办学形式多样——公办、民办；普通高校，成人高校；全日制，非全日制

学科门类齐全——理、工、农、林、医、艺、人文

教学设施先进——计算机室、实验室

4、 20世纪90年代高等教育体制改革

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课时训练：

1、改革开放以来，为了振兴科技和繁荣经济，我国实施科教兴国战略所采取的重大举措是（ ）

A.制定“八六三计划”  B.恢复高考制度

C.实施“五个一工程”  D.实施九年义务教育

2、我国从何时开始实施九年制义务教育（ ）

A、1954 B、1956 C、1978 D、1986

3、（     ）年，在“文革”中废弃的高考制度重新恢复

A、1971 B、1 976 C、1977 D、1978

4、改革开放以来，我国高等教育发展的表现不包括（ ）

A、高等院校的数量大大增加 B、学科门类齐全 

C、办学形式多样化    D、国家统管

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