《学法 知法 守法》PPT

《学法 知法 守法》PPT

班会目的：

加强法制安全教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法 、懂法、依法办事的好习惯。有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

1.有关青少年的法律法规的名称

《中学生日常行为规范》

《未成年人保护法》

《预防未成年人犯罪法》 

2. 未成年人不能做的事情

不良行为走向犯罪

远离不良行为

什么是不良行为？

如果不良行为得不到及时的矫正，就会养成恶习，大量事实证明不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。

未成年人的不良行为，是指违德（社会公德）、违纪（校规校纪）、违法等越轨行为，也就是说，轻微违法或违背社会公德的行为。

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轻度不良行为：

（一）轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。

（二）轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群体及其个人的危害上。

（三）迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服，不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为都属于轻度不良行为。

中学生日常行为规范

1.穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 

2.讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔废弃物。 

3.举止文明，不说脏话，不骂人，不打架

4.同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

5.按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 

6.上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。

7.认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。

8.认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。 

9.爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。

10.不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。 

11.珍爱生命，不吸烟，不喝酒.

12.遵守学校其它各项规章制度.(食物、手机,课间操…)

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中度不良行为：

（一）旷课、夜不归宿；

（二）携带管制刀具；

（三）打架斗殴，辱骂他人；

（四）偷窃、故意损坏财物；

（五）参与赌博或者变相赌博；

（六）观看收听不良的音像制品读物等；

（七）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所；

（八）其它严重违背社会的不良行为；

（九）吸烟、酗酒。

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严重不良行为：

（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；

（二）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；

（三）多次偷窃；

（四）吸毒、注射毒品；

（五）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。

（六）侵犯他人人身权利或有危害公共安全的行为。

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不良行为发展的轨迹 

一是吸烟——易伤害健康、诱发犯罪

二是旷课、夜不归宿——易受外界侵害

三是打架斗殴——易产生违法行为

四是强行向他人索要财物——易发展成抢劫 

五是观看、收听、淫秽音像制品——易诱发犯罪

六是与品行不良的人交友——易近墨者黑

七是携带管制刀具——易导致严重违法犯罪

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（一）抢劫抢夺

校园抢劫特点：

1、作案时间一般为夜深人静之时，师生休息，校园内的行人稀少。

2、大多抢劫案件发生于校内比较偏僻、阴暗、人少的地带，一般为树林中、小山上、校园的偏僻处或无灯的人行道、正在兴建的建筑物内。

法律知识链接

《刑法》第二 百六十三 条规定，以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财务的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。

（二）故意损坏财物

故意损坏财物是指故意毁灭或者损坏公私财物的行为。

日常生活中的故意损坏财物，多出于报复的动机，你对我不义那我就将你的财物损坏，使你生活不好或叫你破破财等。青少年中多出于嫉妒或寻找刺激，而偷偷地把别人的东西损坏。这种行为既损害了别人也害了自己。行为严重的构成犯罪，被追究刑事责任；不构成犯罪的要按《中华人民共和国治安管理处罚条例》处罚。

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宣   誓

我们郑重宣誓：

从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明中学生，做一个合格公民，为社会和谐贡献力量。

自我预防——勿以恶小而为之，勿以善小而不为

正身避邪，防微杜渐

大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。

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