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《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》绿色植物与生物圈中碳-氧平衡PPT课件

《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》绿色植物与生物圈中碳-氧平衡PPT课件

课件简介:

资料:比利时科学家海尔蒙特曾经做过一个著名的实验,他把一棵2.5千克的柳树苗种在木桶里,每天用雨水浇灌。5年后,柳树质量增加了80多千克,而土壤只减少了不到100克。海尔蒙特认为这是因为柳树除吸收了土壤中少量无机盐外,还吸收了大量的水,水是合成柳树体内有机物的原料。

想一想,他是否忽略了其他因素呢?

1.了解光合作用的原料和产物,认识光合作用的实质。

2.运用实验法独立设计并完成“二氧化碳是光合作用必需的原料吗?”的探究活动。

3.举例说出光合作用原理在农业生产上的应用。

... ... ...

光合作用利用二氧化碳作为原料

请同学们自学相关内容,结合图思考:普利斯特利的实验说明了什么?

蜡烛燃烧或动物呼吸都会排出二氧化碳,消耗氧气,而植物的光合作用能够释放氧气,消耗二氧化碳。除水以外,二氧化碳也是绿色植物光合作用的原料。二氧化碳真的是绿色植物光合作用必需的原料吗?

探究:二氧化碳是光合作用必需的原料吗?

请你设计实验,探究二氧化碳是否真的是光合作用必需的原料。探究结束后,写出探究报告。

光合作用还能产生氧气

请同学们自学相关内容,结合“演示实验”思考:光合作用产生了什么气体?

... ... ...

光合作用原理在农业生产上的应用

请同学们自学相关内容,举例说明光合作用在农业生产上的应用。

合理密植:可以让作物的叶片充分地接受光照,茁壮成长。

种植过稀:因作物没有充分利用单位面积上的光照而造成浪费;

种植过密:因植株叶片互相遮挡而影响植物的光合作用。

... ... ...

1.光合作用的本质是(    )

A.合成有机物,释放能量  

B.合成有机物,贮存能量

C.分解有机物,释放能量        

D.分解有机物,贮存能量

2.温室栽培农作物时,有经验的人们通过改变一些环境条件来提高农作物产量。下列适合温室改变的条件是(   )

A.光照强度           B.温度

C.二氧化碳含量       D.氮气含量

3.辨别真假水草:如图所示的两个金鱼缸中,一缸放的是真水草,另一缸放的是塑料制作的仿真水草,请你观察辨认哪个是真,哪个是假,并说说你的理由。真假水草

(1)甲缸的水草是_____的,理由是_________________。

(2)乙缸的水草是_____的,理由是_________________。

《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》绿色植物与生物圈中碳-氧平衡PPT课件7 学习目标 一、知识与技能 : 1.光合作用的原料和产物是什么? 2.光合作用的概念是什么? 3.光合作用的原理在..

《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》绿色植物与生物圈中碳-氧平衡PPT课件6 情境导入 资料:比利时科学家海尔蒙特曾经做过一个著名的实验,他把一棵2.5千克的柳树苗种在木桶里,每天用雨..

《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》绿色植物与生物圈中碳-氧平衡PPT课件5 学习目标 1、认识绿色植物在维持碳--氧平衡方面的重要作用; 2、锻炼自己独立设计实验的能力; 3、归纳出光合..

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